2024秋八年级英语上册 Module 11 Way of life Unit 2 In England you usually drink tea with milk教学设计（新版）外研版.docx

2024秋八年级英语上册Module11WayoflifeUnit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk教学设计（新版）外研版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“2024秋八年级英语上册Module11WayoflifeUnit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk”为内容，旨在帮助学生掌握与英国生活方式相关的词汇和句型，提高学生的听说能力。通过角色扮演、小组讨论等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和跨文化交际能力。学生将通过学习英国日常生活方式，了解不同文化的饮食习俗，增强对多元文化的理解和尊重。同时，通过听说实践活动，提升学生的语言运用能力，培养他们的合作精神和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握与英国生活方式相关的词汇，如“tea”、“milk”、“breakfast”等。

-细节举例：通过课文学习，学生能够识别并正确使用这些词汇，例如在句子中描述“在英国，人们通常喝牛奶茶”。

2.教学难点

-难点内容：正确运用句型“youusuallydosth.”来表达习惯性动作。

-细节举例：学生在使用句型时可能会混淆时态或动词形式，例如将“youusuallydrinktea”错误地表达为“youusuallydrinkstea”。教师需要引导学生注意动词的第三人称单数形式。此外，学生可能难以理解“withmilk”作为茶的一部分，需要通过实例和讨论来强化这一概念。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍英国饮茶习惯的文化背景，帮助学生建立知识框架。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生实际运用所学词汇和句型，提高语言实践能力。

3.利用多媒体资源展示英国茶文化的图片和视频，增强学生的直观感受和兴趣。

4.设计互动游戏，如“单词接龙”和“句子匹配”，在轻松愉快的氛围中复习巩固所学内容。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师提问：同学们，你们平时喝什么茶？喜欢加牛奶吗？

2.学生回答，老师总结：茶是很多人的日常饮品，不同的地方有不同的饮茶习惯。

3.老师引入课题：今天我们来学习Module11WayoflifeUnit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk，了解英国人的饮茶习惯。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师通过图片或视频展示英国的早餐场景，引导学生观察并说出图片中的食物。

2.老师板书重点词汇：tea,milk,breakfast,sandwich,egg,bacon。

3.老师讲解句型“youusuallydosth.”的用法，并举例说明。

4.老师引导学生用新学的词汇和句型进行简单的句子练习，如：“InEngland,youusuallyhavebreakfastwithteaandmilk.”

三、课文阅读（20分钟）

1.老师分发课文，要求学生快速阅读，了解文章大意。

2.老师提问：Whatisthemaintopicofthispassage?（这篇文章的主要话题是什么？）

3.学生回答，老师总结：ThispassageisaboutthewayoflifeinEngland,especiallytheirteadrinkinghabits.（这篇文章主要讲述英国的生活方式，尤其是他们的饮茶习惯。）

4.老师引导学生精读课文，关注以下内容：

-英国人早餐时通常喝什么？

-为什么他们喜欢在茶里加牛奶？

-英国的饮茶习惯与其他国家有什么不同？

四、课堂活动（30分钟）

1.角色扮演：老师将学生分成小组，每组选择一个角色，模拟在英国的早餐时间，用英语进行对话。

-角色分配：A组为英国人，B组为中国人。

-对话内容：A组用英语询问对方早餐吃什么，B组用英语回答，并表达自己的饮食习惯。

2.小组讨论：老师提出以下问题，引导学生进行讨论：

-WhatarethedifferencesbetweenteadrinkinghabitsinChinaandEngland?

-WhydopeopleinEnglandusuallydrinkteawithmilk?

-Howdoyouthinktheteadrinkinghabitsaffectpeopleshealth?

3.学生展示：每组选