5.8《学会理财》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版.docx
5.8《学会理财》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：5.8《学会理财》（教学设计）
2.教学年级和班级：六年级上册数学冀教版
3.授课时间：2024年11月8日（星期四）第二节课
4.教学时数：1课时
今天，我们要一起走进六年级上册数学冀教版《学会理财》这一章节。在这节课里，我们将会结合实际，让学生们学会理财的基本概念和技巧，让他们的生活更加丰富多彩！???????????
二、核心素养目标
1.培养学生数学应用意识，学会运用数学知识解决生活中的理财问题。
2.增强学生数据分析能力，通过数据对比，理解理财规划的重要性。
3.培养学生逻辑推理能力，学会分析理财方案的合理性和可行性。
4.提升学生财务管理能力，学会制定个人或家庭的基本理财计划。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.理财规划的基本概念和步骤，学生需要理解并掌握。
2.如何运用数学工具进行理财计算，如利息计算、复利计算等。
难点：
1.学生对理财概念的理解可能存在偏差，需要深入浅出地讲解。
2.复杂的理财计算对学生来说可能难以理解，需要通过实例和模拟操作来辅助教学。
解决办法：
1.通过生活实例引入理财概念，让学生在实际情境中理解理财的重要性。
2.设计一系列阶梯式的练习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握理财计算的方法。
3.利用小组合作学习，让学生在讨论中互相学习，共同解决计算难题。
4.对于特别困难的学生，提供个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。
四、教学资源
-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、计算器
-课程平台：学校数学教学平台、在线教育平台
-信息化资源：理财计算器软件、理财规划案例视频
-教学手段：实物教具（如货币模型）、图表、PPT演示文稿
五、教学过程设计
**导入环节（5分钟）**
-情境创设：播放一段关于家庭理财的小视频，让学生观察视频中人物的理财行为。
-提出问题：视频中的人物是如何管理自己的财务的？他们在理财过程中遇到了哪些问题？
-引导思考：同学们，在我们的生活中，理财也是一项非常重要的技能。今天，我们就来学习如何学会理财。
**讲授新课（20分钟）**
-教学目标：让学生理解理财规划的基本概念和步骤，掌握理财计算的方法。
-重点讲解：
1.理财规划的定义和重要性（5分钟）
2.理财规划的步骤（5分钟）
3.理财计算的方法（10分钟）
-案例分析：结合实际案例，讲解如何运用数学知识进行理财计算，如利息计算、复利计算等。
**巩固练习（10分钟）**
-练习题设计：设计一系列与生活实际相关的理财计算题，让学生独立完成。
-小组讨论：将学生分成小组，讨论解题思路和计算方法。
-课堂展示：每组选派代表展示解题过程，其他组进行点评。
**课堂提问（5分钟）**
-提问环节：针对练习题中的难点，提出问题，引导学生思考和讨论。
-学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的解题思路和方法。
**师生互动环节（10分钟）**
-教师提问：针对理财规划的实际案例，提出问题，让学生思考如何制定理财计划。
-学生回答：鼓励学生大胆发言，分享自己的理财想法。
-教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足，并给予指导。
**创新教学环节（5分钟）**
-模拟游戏：设计一个模拟理财游戏，让学生在游戏中学习理财知识和技能。
-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如银行职员、消费者等，体验理财的各个环节。
**总结与拓展（5分钟）**
-总结回顾：回顾本节课的重点内容，强调理财规划的重要性。
-拓展延伸：鼓励学生在课后继续学习理财知识，制定自己的理财计划。
**用时统计：**
-导入环节：5分钟
-讲授新课：20分钟
-巩固练习：10分钟
-课堂提问：5分钟
-师生互动环节：10分钟
-创新教学环节：5分钟
-总结与拓展：5分钟
-总用时：45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-理财知识普及文章：收集一些关于个人理财、家庭预算、投资理财等方面的文章，帮助学生了解理财的基本概念和常识。
-理财软件介绍：介绍一些常用的理财软件，如记账软件、投资分析软件等，让学生了解如何利用科技工具进行理财。
-理财案例集：收集一些真实的理财案例，包括成功和失败的案例，让学生通过分析案例来学习理财经验。
-经济新闻资源：提供一些经济新闻网站或杂志，让学生了解最新的经济动态和理财趋势。
2.拓展建议：
-鼓励学生定期阅读理财书籍或文章，如《小狗钱钱》、《理财的第一本书》等，以增加理财知识储备。
-建议学生使用记账软件记录自己的收支情况，培养良好的消