SQL Server数据库应用课程标准.doc

课程职业分析与教学分析表 职业分析 教学分析 职业资格考证内容 职业岗位/工作流程 工作任务 知识要求 能力要求 素质要求 教学任务 项目 使用SQL Server管理和查询数据 初步掌握数据库设计 1、掌握数据库基本知识 2、掌握数据库表的管理 3、掌握数据的管理 4、掌握数据的查询 1、掌握数据库、数据表的创建 2、掌握数据的添加、删除、修改、查询 3、掌握模糊查询、分组查询、聚合函数及表的连接 1、培养学生分析问题、解决问题和再学习的能力 2、培养学生较强的掌握新技术、新设备和新系统的能力。 1、数据库基本知识 2、数据库表的管理 3、数据的管理 4、数据的查询 超市POS系统数据库设计 数据库应用开发程序员 SQL Server数据库管理和高级查询 掌握数据设计的基本思想，熟练掌握数据库设计 1、掌握数据库设计步骤及数据规范 2、掌握T-SQL编程 3、掌握SQL高级子查询 4、掌握事务、索引、视图 5、掌握函数和存储过程 6、掌握触发器与游标 1、掌握并理解数据库设计的一般步骤 2、掌握T-SQL流程控制语句 3、熟悉事务处理；视图、索引的运用 4、灵活运用存储过程和函数 5、掌握游标和触发器 1、培养学生的团结合作能力 2、培养学生的组织纪律性和爱岗敬业精神。 3、培养学生守时、质量、规范、诚信、责任等方面的意识 1、数据库设计步骤 2、T-SQL编程 3、子查询 4、视图、索引、事务 5、存储过程、函数 6、触发器、游标 资产管理系统数据库设计 数据库设计师 XXXX学院软件技术专业 《SQL Server数据库应用》课程标准 执笔人：XXX 审核人：XXX 系（部、院）：XXX工程学院 XXX年 4 月 25 日 《SQL Server数据库应用》课程标准 一、基本信息 1.课程名称：SQL Server数据库应用 2.课程编码：0700034 3.适应对象：三年制软件专业 4.总学时：68 5.学分：5 6.教学条件：一体化教室、XXX软件工作室、XXX科技信息有限公司、XXX科技信息有限公司 7.建设团队：共有教师7人，专职教师6人，兼职教师1人，其中讲师4人，软件高级工程师1人，软件工程师1人，校外工程师1人。 8.审定机构：教务处 9.审定日期： 二、课程理念 1．课程定位 本课程是计算机软件技术专业的专业必修课，主要培养学生数据库管理和应用的能力，以及结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、软件系统开发的能力，主要针对数据库系统管理员、数据库应用开发的程序员、数据库应用项目测试工程师等岗位开设的。 本课程通过“教、学、做”一体化的途径，着重培养学生的数据库分析与设计能力、数据库管理与维护能力、数据库文档的编写能力。在技能培养的同时，注重培养岗位所需的创新意识、团队合作精神等职业素质，使学生具备良好的数据库应用和开发的职业能力和职业素养。为后续课程的顺利实施和今后的工作奠定了基础。 2．课程改革理念 课程以本专业学生的就业为导向，根据用人单位对计算机软件技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以SQL Server及数据库管理系统为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合劳动部职业资格证书中的相关考核项目，确定本课程的工作模块和课程内容。 本课程按照理实一体、课内外互补、课堂教学与“培优工程”相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学内容，突出学生的主体地位，在校内实训室完成所有教学环节，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。 3．课程设计思路 本课程标准在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，技术技能过硬的目的。 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成数据库管理能力和利用高级编程语言进行数据库编程能力为基本目标，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 三、课程目标 1．总目标 通过本课程的学习使学生具备成为本专业的高素质技能型人才所必需的数据库系统应用、设计、开发的基本知识和基本技能；使学生能全面掌握数据库开发技术和技能，具备适应职业变化的能力以及继续学习新知识的能力；使学生通过项目的实现，具备良好的综合素质和职业道德，能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。 2．具体目标 （1）知识目标 了解数据库系统和数据库需求分析的基本方法； 能