小学四年级语文教学工作总结(3篇)精选范文.pdf

小学四年级语文教学工作总结(3篇)精选范文--第1页 小学四年级语文教学工作总结（3篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下 载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 小学四年级语文教学工作总结 第一篇： 时间如流水, 一个学期的教育教学工作这样结束了。回顾这一学期的语文教 学工作, 既忙碌, 又充实。本着以人为本的教育教学理念, 全身心地投入到教学中, 较好的完成了教学任务, 现将具体工作总结如下： 一、培养学生良好的学习习惯, 为学生的良性发展奠定基础。 1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点, 实行竞争评 优机制, 评选出学习认真的好学生为班级之星, 在班会及校讯通上进行表扬鼓励, 以此促进学生自觉的学习, 逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间, 安排两位 小老师负责读书, 带领八个小组长进行监督检查, 大大提高了早读的读书效率, 同 时也培养了他们的自我管理能力。 2、教学生学会学习。授之以鱼, 不如授之以渔, 教学生学会预习, 学会听课, 学会做作业。每学一篇新课文之前, 根据课文内容进行常规预习, 搜集相关资料, 补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习, 我请预习做得好的同 学讲自己的经验, 对这些同学是很大的促进。有有部置要有检查, 及时的检查对学 生的学习是最有力的监督。该说是说, 该听时听, 该写时写, 认真听课, 积极思考, 随时记录, 这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范, 提高作业美 观度, 班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。 3、注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课, 充分发挥阅读书籍的作用, 让 学生从中学习, 积累好词佳句, 并随时写出自己的读书感悟, 不仅使学生拓展了视 野, 而且为习作积累了素材。 二、提高课堂效率。 1、注重新课的导入 小学四年级语文教学工作总结(3篇)精选范文--第1页 小学四年级语文教学工作总结(3篇)精选范文--第2页 兴趣是的老师, 在教学中, 注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中, 让学生一上课置身于一种轻松和谐的氛围中, 我要根据不同的课型, 设计不同的导 入方式, 时而讲个故事, 时而围绕课题发问采用激发兴趣, 设计悬念等形式更好地 激起了学生的求知欲。 2、鼓励学生积极探究, 发展求异思维能力。 在语文教学中, 阅读者对语言意义, 语言情感, 语言技巧的感悟, 在很大程 度上与学生的生活经历, 知识积累, 理解水平有关。为此, 教学中, 引导学生仁者 见仁, 智者见智, 大胆交流, 在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励, 巧妙点拨, 会引起学生思维火花的碰撞, 得到语言的升华和灵性的开发。 3、重视品读感悟 课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作, 语言运用的精妙, 语境描述的美 妙, 思想表达的深邃, 都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点, 引导学 生对语言文字反复诵读, 以悟出语言丰富的内涵。同时, 让学生在感悟的基础上, 根据不同的课文采用说一说, 演一演, 画一画等形式, 使学生身临其境, 感悟文本 内涵, 使学生真正成为学习的主人, 不仅掌握了书本知识, 更提高了语文素养。 三、加强作文能力的训练 作文水平是语文综合能力的体现, 从字、词到句、段、篇, 都会展现出语文 学习、积累、运用的能力。教学中, 充分发挥文本作用, 一单元作文教学为主, 围 绕本单元的主题, 在学习单元中的课文时注意引导学生把握例文的精彩之处。在引 导学生写作时有理有据, 有了很好的示范, 能点燃学生创作灵感的火花。注重作文