教案《金属丝工艺签名》.pdf

课题：金属丝工艺——签 名 上课学校：上海市澧溪中学 执教教师： （上海市澧溪中学）陈 敏 上课班级：七年级（ 1 ）班 上课时间： 20XX 年 11 月 29 日下午第一节 一、教学目标 1、知识与技能： （1）知道签名艺术的基本知识，了解 24 ＃铁丝的材质特性； （2 ）学会金属丝弯折的技能，并能应用弯折制作签名作品。 2、过程和方法： （1）通过收集签名艺术的知识，分析对比，使学生了解“一笔签”的特 点和弯折要求； （2 ）通过体验、探究、示范，应用弯折技法，使学生自主完成“刘翔签 名”作品。 3、情感态度价值观： 通过制作金属丝艺术签名作品，感受“一笔签”的艺术之美。 二、教学重点与难点： 教学重点：签名作品的弯折 教学难点：签名作品的逼真 三、教学准备： 教具：金属丝签名样品、多媒体设备（实物投影仪） 学具： 24 ﹟铁丝、尖嘴钳、图样、笔 四、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示： PPT （签名作品欣赏） 设问：签名有什么特点？能 分析，回答：签名 通 过 欣 赏 签 情境导入 用金属丝来“签名” 特点——书写快捷、 一 名作品，激发学 吗？ 气呵成富有美感。 生的学习兴趣。 这节课我们一起来学 可以试一试。 习 金 属 丝 工 艺 — — 签 名 。 （板书） 分析，回答： 知识 ：PPT （艺术签名的由 1、“一笔签”：一 来、功能和分类） （板书） 笔完成，连续不断； 设问 1：“一笔签”有什么特 2、“铜丝画老虎” 点？ 引导学生对 是“一笔画”，两者都 设问 2 ：与“铜丝画老虎” 比分析，温故知 是一笔完成。 有什么异同？ 新，得出“一笔 新课学习 设问 3：（展示 PPT：“刘翔 签”的规律性认 学生分析。 签名”）请分析该签名的 识，为加工制作 笔迹线路如何？ 签名作品铺垫。 设问 4 ：用粗细适中的 24# 回答：弯、折