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教师职称评聘述职报告 篇一： XX 年教师职称评定述职报告 XX 年教师职称评定述职报告 我叫＊＊ , 男 , 现年 34 岁 , 毕业于信阳师范学校 , 现任 教于新县福和希望小学 , 中共党员。我 1996 年 8 月参加工 作 ,xx 年取得小学一级教师资格。 从教 13 年来， 我一直担任 班主任工作和语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教 育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人 师表，教书育人。任现职 8 年来，我在教学教育工作中率先 垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志 , 并取得 了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次 受到上级部门的表彰， 连续几年被乡镇评为 “优秀班主任”， xx 年被聘为“湖南徐特立教育研究所特约研究员” ，xx 年被 评为县 “优秀团员”，xx 年、xx 年被评为镇 “先进工作者”， 县“师德先进个人” ，xx 年又被评为镇“模范教师” 、市“师 德先进个人” ，职称考核 6 年为优秀，二年为称职。 现将 本人任职以来的工作情况简述如下： 一、政治思想觉悟高。 我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业， 全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则， 为人师表，教书育人；认真学习邓小平理论、 “xxxx ”和“科 学发展观”的重要论述，不断完善自身综合素质 , 全面提高 教学服务意识。从教周河中学的六年中，我总是以校为家， 经常利用节假日为学生无偿培优补差。 xx 年秋， 教体局首批 支教方案推出。当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就 主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。 二、潜心钻研，认真做好教学工作。我经常钻研教学大 纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各 年级教材的个性与共性， 寻求知识间联系， 积极推进新课改， 认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层 教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优 生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用， 提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素 质，我深入研究新时期的教学思想， 积极探讨语文教学方法。 xx 年，我担任初二（ 1）班教改实验课，确立了以“学教相 长、学生登讲台”的教学思想，采用变式教学。古人云：授 人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记 硬背，反复机械地模仿例文， 而是重视知识脉络的有序分析， “偷听”他人发言、积极“传话” ，归纳课堂笔记，进行发 散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题， 从而锻炼了学生的注意力和思维能力。经过一个学期的教学， 这班学生的语文成绩提高很快，开创了周河中学语文教师在 县统考测试中有教学奖的先例。 在多年的教学中，我已逐 步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语 文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任 务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽 未提