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以文育人：中学语文教育中生命教育的融入与实践
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，随着物质生活水平的提高，青少年的生命意识淡薄问题却日益凸显，这一现象引起了社会各界的广泛关注。据相关调查显示，我国中学生群体中，有相当比例的学生存在不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等，这些问题严重影响了他们对生命的正确认知和积极态度的形成。部分青少年沉迷于虚拟世界，对现实生活中的生命体验和情感交流变得冷漠，忽视了生命的价值和意义。高中生正处于身心发展的关键时期，也是生命意识和价值观形成的重要阶段。然而，当前高中生生命意识淡薄的现状令人担忧。一些学生因学习压力、人际关系等问题，轻易产生放弃生命的念头；部
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