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以文育人：中学语文选修课对学生理想人格塑造的深度探索
一、引言
1.1研究背景与意义
中学时期是学生身心发展的关键阶段，也是人格塑造的重要时期。在这一时期，学生的价值观、人生观和世界观逐渐形成，他们的思维方式、行为习惯和情感态度也在不断发展。因此，中学阶段对于学生人格的塑造具有至关重要的作用。正如法国作家雨果所说：“道德是人性最美的花朵。”中学生作为祖国未来的花朵，其人格的健康发展关乎个人的成长、家庭的幸福以及社会的和谐。一个具有健康人格的学生，能够更好地应对学习和生活中的各种挑战，具备较强的适应能力和抗压能力，有助于推动个人事业的成功，也能为社会主义和谐化建设贡献力量。
语文作为中学教
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