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新疆听力残疾中学生心理健康状况的多维度剖析与干预策略研究
一、引言
1.1研究背景
心理健康是个体成长与发展的关键要素，对于青少年而言，其重要性更是不言而喻。在新疆地区，听力残疾中学生作为一个特殊的弱势群体，他们在成长过程中面临着诸多挑战，心理健康状况值得关注。听力残疾不仅影响了他们的语言发展、学习能力，更对其心理产生了深远的影响。
新疆作为一个多民族聚居、多元文化交融的地区，其独特的地理位置和社会文化环境，为听力残疾中学生的心理健康发展带来了复杂的影响。一方面，新疆丰富的文化资源和多元的民族文化，为听力残疾中学生提供了广阔的文化体验空间，有助于他们的心理成长和文化认同的形成；另一方面，由于
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