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班级德育自主体系的实践与学生参与度研究论文
摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的实践及其对学生参与度的影响。通过分析德育自主体系的构建原则、实施策略和效果评估，本文提出了一种提高学生参与度的有效途径，为班级德育工作提供了有益的参考。
关键词：班级德育；自主体系；学生参与度；实践研究
一、引言
（一）1.背景及意义
随着教育改革的深入推进，班级德育工作面临着新的挑战和机遇。在新时代背景下，班级德育自主体系的构建与实践显得尤为重要。德育自主体系是指以学生为主体，教师为主导，通过激发学生的内在动机，引导学生主动参与德育活动，实现德育目标的一种教育模式。在此背景下，研究班级德育自主体系的实践与学生参与
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