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探寻星城幼教心灵图谱：长沙市幼儿园教师社会心态剖析
一、引言
1.1研究背景与意义
幼儿教育作为基础教育的起始阶段，对儿童的成长和发展具有深远影响。在这个关键时期，幼儿正处于身心快速发展的阶段，他们的认知、情感、行为等方面都在逐渐形成。幼儿教育通过丰富多彩的活动，如观察、思考、想象和创造等，帮助孩子建立对世界的初步认识，培养他们的认知能力和思维能力。同时，注重情感教育，让孩子在与同伴、老师和家长的互动中，学会表达自己的情感，理解他人的情感，培养同理心和社交能力。此外，幼儿教育还通过引导孩子参与各种活动，培养他们的自理能力、合作精神、责任感等行为习惯，这些习惯将伴随孩子一生，对他们未来的学习
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