学科实践视角下通用技术项目化学习设计与应用研究.docx

学科实践视角下通用技术项目化学习设计与应用研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1通用技术教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2项目化学习在通用技术教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

学科实践与项目化学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1学科实践的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1学科实践的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2学科实践的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2项目化学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.1项目化学习的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.2项目化学习的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

通用技术项目化学习设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1项目化学习设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.2问题驱动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.3学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.4评价多元原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2项目化学习设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.1项目选题与策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.2项目实施与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.3项目评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

通用技术项目化学习案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1.1项目背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.2项目实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.3项目评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2.1项目背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.2项目实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2.3项目评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

通用技术项目化学习的实施策略与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.1实施策略．．．．．．．．．．．．