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海外本土中文教师职业认同与身份认同研究综述

目录

海外本土中文教师职业认同与身份认同研究综述（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、海外本土中文教师职业认同的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1职业认同的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2身份认同的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3职业认同与身份认同的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、海外本土中文教师职业认同的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1职业认同的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2职业认同的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3职业认同的现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、海外本土中文教师身份认同的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2身份认同的测量与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、海外本土中文教师职业认同与身份认同的互动关系．．．．．．．．．．22

5.1职业认同对身份认同的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2身份认同对职业认同的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3互动关系的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、海外本土中文教师职业认同与身份认同的挑战与应对策略．．．．27

6.1职业认同与身份认同的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3政策与制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1案例选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3案例启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.2研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

海外本土中文教师职业认同与身份认同研究综述（2）．．．．．．．．．．．41

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、职业认同的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．