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初中英语写作教学中合作学习的有效性研究论文
摘要：本文以初中英语写作教学为研究对象，探讨了合作学习在提高初中生英语写作能力方面的有效性。通过分析合作学习的理论基础、实际应用和效果评价，本文旨在为初中英语写作教学提供一种新的教学策略，以提高学生的写作水平和综合素质。
关键词：初中英语写作教学，合作学习，有效性
一、引言
（一）合作学习的理论基础
1.合作学习概述
合作学习是一种以学生为中心的教学模式，旨在通过学生之间的互动、协作和交流，提高学生的学习兴趣、动机和效果。在初中英语写作教学中，合作学习可以培养学生的团队精神、沟通能力，以及提高写作能力。
2.合作学习的理论基础
合作学习的理论基础
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