人教版七颗钻石.pptx
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;未找到bdjson;;;《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。;在文学史上的影响与地位;;钻石透明清澈，象征爱情纯洁无瑕。;友情珍贵;钻石三至七;;无水→有水→木水罐→银水罐→金水罐→七颗钻石。;;;;;按照时
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人教版语七颗钻石.ppt
空 木 罐 装满水的木罐 水未洒的木罐 变成银罐 变成金罐 涌出清澈新鲜的水流 水罐的 次神奇变化 五 水罐是神奇的，究竟是什么 力量让水罐如此神奇？ 用自己喜欢的标记画出来。（小组讨论） 水罐 七 颗钻 石 大 熊 星 座 爱心 为生病的母亲找水 将水省给母亲喝 倒水给小狗喝 母亲让水给小姑娘喝 小姑娘把水让给过路人喝 变出了水 变得端端正正 木的变成银的 银的变金的 小河里 花草树木开始 小动物们 人们变得 …… 从水罐里面涌出了一股巨大的清澈新鲜的水流。 空 水 木 罐 水 银水罐 金 水 罐 七 颗 钻 石 爱心的力量 孝顺之爱 对动物的爱
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七颗钻石 七颗钻石好.doc
七颗钻石 七颗钻石好
《七颗钻石》教学设计教学目标：1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2、有感情地朗读课文,体会小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重、难点：1、爱心的神奇力量。2…
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高二后期学生家长注意的几个事项 尊敬的各位家长：亲爱的
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还记得他们么？ 童话 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 同学们，当我们在晴朗的夜晚仰望星空时，在正北方向，有排列成像勺子一样的七颗星，这就是大熊星座，又叫北斗七星。 那同学们知道它是怎么形成的么？ （1828—1910）19世纪俄国最伟大的批判现实主义作家，他的作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 要求：把生字读准确，把句子读通顺、读连贯。
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七颗钻石.ppt
列夫·托尔斯泰 qikezuanshi.swf 听范读 朗读要求： 1.声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当。 2.读出人物感情，读出重音。 3.有表情 思考 通过学习这篇课文，你学到了什么？ 爱心事例 何玥 事迹: 2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。 高淑珍- 事
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七颗钻石》.ppt
《七颗钻石》 1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。 2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，学会关爱他人，成为能献出爱心的人同时要培养学生积极的人生态度。 1、学习文中体现的爱心。 2、运用想像进行说和写。 三、教学难点：引导学生想像。 四、课时安排：一课时 五、教学过程 1、同学们，童年的生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友，为我们编织美丽的生活花环，给我们无穷想象的空间。（联系学生学过或读过、听过的童话，帮助他们进一步了解什么是童话。）大家都听过《卖火柴的小女孩》吧？它是什么
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七颗钻石4.ppt
细读课文 填写下表 爱的奉献 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍
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我的七颗钻石.ppt
请用简洁的语言概括
这则童话故事的主要内容。
干涸（ ） 水罐（ ）
舔净（ ） 瞬间（ ）
绊倒（ ） 清澈（ ）
咽唾沫（ ）（ ）（ ）
hé
guàn
tiǎn
shùn
bàn
chè
yàn
tuò
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请用简洁的语言概括
这则童话故事的主要内容。
小组内自由朗读课文，选择你最喜欢的一句或一段品读，要求读出童话味。
老师想满怀深情地朗读这一句：
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。
母亲说：”我反正就要死了，还是你
自己喝吧。“又把水罐递给小
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* * 七颗钻石 正安县安场镇建政完小：马青敏 童话故事： 认识作者： 列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作家。托尔斯泰代表作有《战争与和平》《复活》等。作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活，揭露了俄国资产阶级社会的罪恶。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。 我会认: jìng cōng bàn shùn còu yàn tuò mò 竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫 我会读： 钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间
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七颗钻石..ppt
19 七颗钻石;教学目的：
知识与能力方面：
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、引导学生从水罐的一次次变化中，体会出爱心的神奇力量，培养学生丰富的想象力。
3、引导学生感受童话丰富的想象力，了解童话故事的特点。
过程与方法方面：通过对重点词句的品味和感悟让学生从水罐的一次次变化中，体会出爱心的神奇力量，在读中感知童话丰富的想象力，了解童话故事的特点。
情感态度价值观方面：教育学生能够懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 ;教学重点：
1、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。
2、引导学生感知童话丰富的想象力。
教学难点：
从水罐的
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* * 七颗钻石 童话故事： 认识作者： 列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作家。托尔斯泰代表作有《战争与和平》《复活》等。作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活，揭露了俄国资产阶级社会的罪恶。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。 我会认: jìng cōng bàn shùn còu yàn tuò mò 竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫 我会读： 钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外
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七颗钻石 列夫·托尔斯泰 大熊星座 七颗钻石 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 俄国伟大作家 思考讨论： 1、这个罐子的神奇体现在什么地方？ 无水→有水→满满的→银→金 →七颗钻石、涌出水流→大熊星座 2、是什么让罐子变得这么神奇呢？ 女孩→母亲（孝心） 女孩→小狗（善心） 母亲→女孩（母爱） 女孩→陌生人（爱心） 请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？ 文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？ 创作要求： （1）展开想象的翅膀，充分发挥想象力。 （2）与下文联系也要紧密。 作业： 1．
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“使我们的课堂扎实有效”，一直是我们老师追求的目标，但要怎么做？却是说的简单，做起来难。所谓“实”就是“扎实有效”，即：将学生带入情境后，还应努力体现工具性和人文性的统一，利用文本创设的语境理解词语，结合感悟的过程进行语言实践，学习语文知识，在语言练…
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《七颗钻石》 教学目标： 1、初步了解想象在文中的作用，并试着在阅读和写作中运用想象。 2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。 3、学生能通过这节课提高自己的口语表达、写作、表演能力。 教学重点： 1、初步了解想象在文中的作用，并…
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人教版三年级语文下册《七颗钻石》教学设计
一、教学内容分析：
本课内容是人教版三年级语文上册第五单元19课《七颗钻石》，这篇精读课文是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲着水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天空上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
二、学生基本情况分析
三年级的学生，他们对
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人教版三年级下册《七颗钻石》优秀ppt课件.ppt
一、复习词语 焦渴 新鲜 递给 哀求 竟然 瞬间 水罐 唾沫 凑近 绊倒 咽下 涌出 匆匆忙忙 喜出望外 咽喉 （ ） 呜咽 （ ） 咽唾沫（ ） yān yè yàn 咽 Yè yàn yān 复习多音字 涌出 （ ） 河涌 （ ） yǒnɡ 涌 chōnɡ yǒnɡ chōnɡ 齐读第一自然段，找出描写旱灾 严重的词语，说说你的感受。 二、深入探究，领悟内涵 所有的河流和水井都干涸了。 草木丛林也都干枯了