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高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第7课 华盛顿体系的建立教学实录 岳麓版选修3.docx

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高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第7课华盛顿体系的建立教学实录岳麓版选修3

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、设计思路

本节课以岳麓版选修3第二单元“凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平”为主题,以第7课“华盛顿体系的建立”为主要内容。课程设计旨在引导学生深入理解华盛顿体系的历史背景、形成过程和影响,培养学生分析历史问题的能力。通过结合课本,结合实际,设计一系列活动,激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史解释能力,引导学生通过华盛顿体系的建立过程,理解其背后的国际政治关系和权力分配机制。同时,通过分析华盛顿体系对世界格局的影响,培养学生比较思维和国际视野。此外,课程还将培养学生的人文素养,提高对国际秩序和和平发展的认识。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.华盛顿体系建立的历史背景和原因。

2.华盛顿体系的基本内容,包括华盛顿会议的主要条约。

3.华盛顿体系对国际关系和世界格局的影响。

难点:

1.理解华盛顿体系建立过程中各国的复杂利益关系和权力斗争。

2.分析华盛顿体系对战后世界秩序的长期影响。

解决办法:

1.通过课堂讨论和小组合作,引导学生深入探讨华盛顿体系的历史背景和原因。

2.利用地图和图表,直观展示华盛顿体系的基本内容,帮助学生理解条约的条款和意义。

3.通过案例分析和角色扮演,让学生模拟华盛顿会议的决策过程,提高对国际政治关系的理解。

4.结合历史文献和当代国际关系案例,引导学生思考华盛顿体系对世界格局的长期影响,培养批判性思维。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统介绍华盛顿体系的历史背景和基本内容,确保学生对基础知识有清晰的认识。

2.讨论法:组织学生围绕华盛顿体系的影响进行讨论,培养学生的分析能力和批判性思维。

3.案例分析法:通过分析华盛顿体系下的具体事件,帮助学生理解其运作机制和影响。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示历史图片、地图和视频资料,增强课堂的直观性和生动性。

2.网络资源:引入相关历史网站和在线资源,拓展学生的知识视野。

3.教学软件:运用互动教学软件,如模拟历史事件的游戏,提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学流程

1.导入新课(用时5分钟)

-教师展示1919年巴黎和会的历史照片,引导学生回顾一战后国际秩序的重建过程。

-提问:“一战后,世界格局发生了怎样的变化?各国是如何调整国际关系的?”

-学生回答后,教师总结:“为了维护和平与稳定,各国开始寻求新的国际秩序,华盛顿体系应运而生。”

2.新课讲授(用时15分钟)

-第一条:介绍华盛顿体系的历史背景和原因。

-教师讲解一战后国际关系的紧张局势,以及美国在其中的角色和作用。

-提问:“为什么美国会主导建立华盛顿体系?”

-学生回答后,教师总结:“美国希望通过华盛顿体系维护其全球霸权地位,同时确保战后世界的和平与稳定。”

-第二条:讲解华盛顿体系的基本内容。

-教师展示华盛顿会议的主要条约,如《五国海军条约》和《九国公约》。

-提问:“这些条约对国际关系有何影响?”

-学生回答后,教师总结:“这些条约限制了军备竞赛,保障了美国在太平洋地区的利益,同时也为远东地区的稳定奠定了基础。”

-第三条:分析华盛顿体系对世界格局的影响。

-教师引导学生思考华盛顿体系对战后世界秩序的长期影响。

-提问:“华盛顿体系对世界格局有何深远影响?”

-学生回答后,教师总结:“华盛顿体系确立了战后国际秩序的基本框架,为二战后的冷战格局埋下了伏笔。”

3.实践活动(用时10分钟)

-第一条:角色扮演。

-学生分组扮演不同国家的代表,模拟华盛顿会议的谈判过程。

-学生通过角色扮演,体验各国在会议中的立场和策略。

-第二条:案例分析。

-教师提供华盛顿体系下的具体案例,如1930年代的经济危机。

-学生分析案例,探讨华盛顿体系在应对危机时的局限性。

-第三条:小组讨论。

-学生分组讨论华盛顿体系对当代国际关系的影响。

-学生从政治、经济、军事等多个角度分析,提出自己的观点。

4.学生小组讨论(用时10分钟)

-第一方面:华盛顿体系对国际政治格局的影响。

-学生举例回答:“华盛顿体系确立了美国在战后世界的领导地位,但也加剧了东西方阵营的对立。”

-第二方面:华盛顿体系对经济秩序的影响。

-学生举例回答:“华盛顿体系下的贸易和金融体系为战后经济复苏提供了支持,但也导致了经济不平衡。”

-第三方面:华盛顿体系对军事安全的影响。

-学生举例回答:“华盛顿体系限制了军备竞赛,但同时也为冷战时期的军事对抗埋下了隐患。”

5.总结回顾(用时5分钟)

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