第一单元 活动1《正确使用电池》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx
第一单元活动1《正确使用电池》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：四年级下册综合实践活动《正确使用电池》
内容：本节课主要围绕电池的正确使用展开，包括电池的种类、电池的存放、电池的回收等方面。通过学习，学生能够了解电池的基本知识，掌握正确使用电池的方法，提高环保意识。
二、核心素养目标
培养学生环保意识，提升学生对电池资源的认识和管理能力；增强学生动手实践能力，通过实际操作学会正确使用电池；锻炼学生科学探究精神，通过观察、讨论、实验等活动，培养学生提出问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①正确识别不同类型的电池，理解其工作原理和适用范围；
②学习电池的正确使用方法，包括安装、更换、保养等，以确保电池的安全和延长使用寿命；
③了解电池回收的重要性，以及如何正确回收和处理废弃电池，培养学生的环保意识。
2.教学难点，
①让学生理解电池内化学物质的作用原理，以及这些原理如何影响电池的性能；
②引导学生将理论知识与实际操作相结合，通过实验和实践活动，让学生亲身体验电池的正确使用和回收过程；
③培养学生的观察力和分析能力，使学生能够在实验中发现问题、分析问题并解决问题，从而提高科学探究能力。
四、教学资源
软硬件资源：电池样本、电池盒、电池测试仪、实验台、显微镜。
课程平台：多媒体教学设备、电子白板。
信息化资源：电池知识科普视频、电池回收流程动画。
教学手段：实物演示、小组讨论、实验操作、观察记录。
五、教学过程
一、导入新课
同学们，今天我们来学习《正确使用电池》这一课。首先，我想问问大家，你们家里或者学校里都用到过哪些电池？请举手告诉我。很好，看来电池在我们日常生活中非常常见。但是，你们知道如何正确使用电池吗？今天我们就来一起探讨这个问题。
二、新课讲解
1.电池的种类
（学生举手回答后）同学们说得对，电池的种类很多。现在，我给大家展示几种常见的电池，请同学们观察并说出它们的名字和特点。
（展示电池样本，引导学生观察、讨论）
2.电池的正确使用
①电池的安装
首先，我们要正确安装电池。请同学们根据电池的正负极标记，将电池放入电池盒中。
（学生实际操作，教师指导）
②电池的更换
电池用完后，要及时更换新的电池。请同学们告诉我，如何更换电池？
（学生回答，教师补充）
③电池的保养
除了安装和更换，我们还要学会保养电池。以下是一些保养电池的小贴士：
-避免高温和潮湿环境，以免电池损坏；
-不要将电池长时间放置在阳光下；
-不要将电池放在易燃易爆物品旁边；
-不要用尖锐物品戳穿电池。
（学生听讲，教师讲解）
3.电池的回收
最后，我们来谈谈电池的回收问题。废弃的电池对环境造成了很大的污染，因此我们要正确回收和处理废弃电池。
（展示电池回收流程动画，引导学生了解回收流程）
三、课堂活动
1.小组讨论
请同学们以小组为单位，讨论以下问题：
（1）我们为什么要正确使用电池？
（2）如何正确回收和处理废弃电池？
（学生分组讨论，教师巡视指导）
2.实验操作
（学生分组进行实验，教师观察并指导）
四、总结与作业
课后作业：
1.请同学们收集一些有关电池的知识，下节课分享给大家；
2.写一篇关于如何正确使用电池的短文，字数不限。
五、课堂反思
今天的课，我以实际操作、小组讨论和实验探究等方式，帮助学生了解电池的正确使用方法。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，结合实际生活，设计更加丰富的教学活动。同时，我也会更加注重培养学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性。
六、知识点梳理
1.电池的基本概念
-电池是一种能够将化学能转化为电能的装置。
-电池由正极、负极和电解质组成。
2.电池的种类
-干电池：如碱性电池、锌锰电池等。
-镍氢电池：具有高容量、可充电的特点。
-镍镉电池：可充电，但含有有害物质。
-锂电池：轻便、容量大，广泛应用于电子产品。
3.电池的正确使用方法
-识别电池的正负极，正确安装电池。
-避免电池长时间暴露在高温或潮湿环境中。
-不要将电池与金属物品放在一起，以防短路。
-不要将电池丢弃在火源附近。
4.电池的存放与保养
-电池应存放在干燥、阴凉的地方。
-避免将电池放在阳光下暴晒。
-不要将电池与易燃易爆物品放在一起。
-定期检查电池的电量，及时更换。
5.电池的回收与处理
-废弃电池对环境造成污染，应正确回收。
-回收的电池应送到专门的回收站点。
-不要将废弃电池与普通垃圾混合处理。
6.电池的安全使用
-避免儿童接触未安装电池的物品。
-不要用尖锐物品戳穿电池