青蛙写诗一年级上册语文教案.pdf
青蛙写诗一年级上册语文教案
一、教学内容
本课教材为人民教育出版社出版的《语文》一年级上册，第7课
《青蛙写诗》。本课主要内容是让学生通过学习，了解诗歌的基本形
式，培养学生的文学素养和审美情趣，同时，锻炼学生的语言表达和
想象能力。
二、教学目标
.学生会正确认读“青、蛙、写、诗”等0个生字，理解诗歌
内容，体会诗歌意境。
2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的韵律美。
3.学生能够发挥想象，仿写诗歌。
三、教学难点与重点
重点：正确认读生字，理解诗歌内容，有感情地朗读课文。
难点：发挥想象，仿写诗歌。
四、教具与学具准备
.教具：PPT、生字卡片、挂图。
2.学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程
.情境导入（5分钟）
教师出示挂图，引导学生观察图画内容，激发学生学习兴趣。
2.生字学习（0分钟）
教师出示生字卡片，带领学生认读生字，组内交流生字含义。
3.课文学习（0分钟）
教师引导学生跟读课文，讲解诗歌内容，帮助学生理解诗歌意
境。
4.朗读练习5（分钟）
学生分组朗读课文，教师指导，注意语音语调的抑扬顿挫。
5.想象与创作（10分钟）
教师引导学生发挥想象，仿写诗歌，学生互相交流，分享创作
成果。
6.作业布置5（分钟）
教师布置作业，要求学生课后背诵课文，家长签字确认。
六、板书设计
1.青蛙写诗
2.诗歌形式
3.想象与创作
七、作业设计
1.作业题目：背诵课文《青蛙写诗》。
答案：课文内容。
2.作业题目：请仿写一首关于小动物的诗歌。
答案：示例：小狗画画，小猫唱歌，小兔子跳舞，它们一起欢乐
地度过美好时光。
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生对诗歌产生了浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。在想象与
创作环节，学生充分发挥想象，创作出了许多有趣的诗歌。但在生字
学习环节，部分学生对生字的认读仍存在困难，需要在今后的教学中
加强。
拓展延伸：教师可引导学生进行诗歌创作比赛，鼓励学生多读多
写，提高文学素养。同时，可组织学生参观诗歌朗诵会，感受诗歌的
韵律美。
重点和难点解析
一、教学内容
本课教材为人民教育出版社出版的《语文》一年级上册，第7课
《青蛙写诗》。本课主要内容是让学生通过学习，了解诗歌的基本形
式，培养学生的文学素养和审美情趣，同时，锻炼学生的语言表达和
想象能力。
二、教学目标
.学生会正确认读“青、蛙、写、诗”等0个生字，理解诗歌
内容，体会诗歌意境。
2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的韵律美。
3.学生能够发挥想象，仿写诗歌。
三、教学难点与重点
重点：正确认读生字，理解诗歌内容，有感情地朗读课文。
难点：发挥想象，仿写诗歌。
四、教具与学具准备
.教具：PPT、生字卡片、挂图。
2.学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程
L情境导入（5分钟）
教师出示挂图，引导学生观察图画内容，激发学生学习兴趣。
2.生字学习（0分钟）
教师出示生字卡片，带领学生认读生字，组内交流生字含义。
3.课文学习（10分钟）
教师引导学生跟读课文，讲解诗歌内容，帮助学生理解诗歌意
境。
4.朗读练习5（分钟）
学生分组朗读课文，教师指导，注意语音语调的抑扬顿挫。
5.想象与创作（10分钟）