人教版《劳动教育》二上 劳动项目四《扫地》 教案.doc
劳动项目四《扫地》教学设计
课题
扫地
单元
二单元
学科
劳动
年级
二年级
学习目标
1.劳动观念：通过扫地，懂得主动做家务的道理。
2.劳动能力：了解扫地的方法，能独立扫地，提高生活自理能力。
3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细，有始有终做家务，养成参与家务劳动的习惯和品质。
4.劳动精神：通过扫地，养成不怕苦、不怕累的劳动精神。
重点
通过扫地，懂得主动做家务的道理。
难点
了解扫地的方法，能独立扫地，提高生活自理能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：
不怕身上脏，墙角把身藏，出来走一走，地面光又光。（打一物）
谜底：扫帚
同学们，地面的卫生脏了，我们就会借助扫帚进行扫除，你知道如何正确地扫地吗？
今天，就让我们一起来学习《扫地》从中寻找答案吧！
出示课题。
谜语引发思考，引入主题。
通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动准备
扫地工具及用途：
高粱扫帚：用于水泥地面
竹扫帚：用于马路
塑料扫帚+簸箕：家、教室用
套垃圾袋
垃圾袋+垃圾桶
二、一起学扫地
1.扫地的过程：
（1）做好准备工作。可以将影响扫地的物品.如椅子、玩具等挪开，露出需更打扫的区域。沙发、茶几底等区域较难打扫，我们也可以先将这些区域的垃圾清理出来。
扫地过程中遇到水，会弄湿扫帚，使垃圾粘在地面上，灰尘遇水也可能会使地面更脏。所以，如果地面有水，要提前擦干哦。
劳动安全小贴士：
扫地时倒退着扫，很容易忽略身后，注意别被身后的物品绊倒或磕碰到哦。
（2）开始扫地。顺着一个方向倒退着扫（比如从房间最靠内的位置向门口扫），不要来回踩踏扫过的区域。
（3）把扫出来的垃圾聚集起来，扫到簸箕里。把簸箕口紧贴地面，后部微微抬起，这样更容易将垃圾扫进去。
（4）把簸箕里的垃圾倒入垃圾桶，再将扫帚清理干净。最后，把扫地前挪开的物品放归原位或摆放到合适的位置。我们扫地的任务就完成啦！
2.说一说，你的扫地过程？
视频：扫地过程。
3.扫地比赛
材料准备：自备扫除工具。
比赛时间：5分钟
比赛方法：
（1）每组2人，每次5组同时进行。
（2）听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工具。
评判标准：在扫的过程中要有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
三、成果齐分享
请家长为你拍张扫地时的照片，展示给大家看看吧！
出示照片。
四、劳动评价表
通过今天的学习与劳动，我做到了
评价内容
自我评价
同学互评
教师/家长评价
了解扫地的方法
能独立扫地
增强参与家务劳动的意识
五、我的劳动体会
扫地这项劳动看起来很简单，实际操作起来，确实有不少需要注意的地方呢。今天，我们学会了扫地，掌握了扫地的小技巧，以后，大家一定要更加注意保持地面清洁。你还有什么收获呢，请和同学们交流一下吧！
学生1：通过扫地，我得到了身体和意志双方面的锻炼；我容易浮躁的情绪慢慢有所改变；为家里人创造一个整洁干净的环境，我由衷地感到高兴！
学生2：我在扫到厨房时，有些东西黏在地上，怎么扫都扫不掉，真的无计可施了。妈妈—手拿着小刷子，另一只手拿着铲刀，铲刀斜斜地靠在地上，右手用刷子轻轻将细小的粉尘扫到铲刀上，再把铲刀上的粉尘倒进簸箕里，没有两下，淘气的粉尘都乖乖地进了簸箕。通过这次劳动，我不但学会了扫地，更懂得了一个道理：只有开动脑筋，才能把事情做好。
六、拓展园地
1.保持地面清洁重在日常。比如，不小心把垃圾掉在地上时，应该及时捡起来，扔进垃圾桶：不小心把水或者饮料洒在地上时，要及时把地面擦干，不要在上面踩来踩去，以免留下难以清理的污渍。进家门换上拖鞋，以及定期清洁拖鞋的鞋底，也是我们保持地面清洁的好办法。
只有多注意、勤打扫，我们的家才会更整洁、更舒适。
2.怎么保持家里的地面干净？
（1）把笤帚上套上塑料袋，之后再扫地，扫完后撕掉塑料袋，扔进垃圾桶。相信很多家庭主妇都在感慨，地板上头发太多，扫完就又出现了。而且头发很容易沾黏在笤帚上，灰尘也容易沾在笤帚上，时间久了，笤帚上容易掉土渣，会导致家里有灰尘。那么把笤帚套上塑料袋，头发跟灰尘就不容易沾粘在笤帚上了，更加容易清扫，时间久了，大大减轻了家务负担。
（2）进门要换鞋，不要穿室内拖鞋去室外。运动鞋、靴子等户外鞋的鞋底会沾有大量尘土，为了保持地板干净，要养成进门换鞋的习惯。而且不能把室内拖鞋穿到室外，这样会带进很多尘土，造成地板有土渣，黑色污渍。
(3)勤擦鞋底。家里每天都会产生一些尘土，虽然没有穿拖鞋去室外，