1月广东省普通高中学业水平考试语文试卷测试题及答案.docx

1月广东省普通高中学业水平考试语文试卷测试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jí）恪尽职守（kè）

B.荒谬（miù）栈桥（zhàn）锲而不舍（qì）

C.汲取（jí）栈桥（zhàn）吹毛求疵（cī）

D.拮据（jù）扶掖（yè）味同嚼蜡（jiáo）

答案：C

解析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；B项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D项“拮据”的“据”应读“jū”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱

B.沧茫鞭策缥缈无精打采

C.魁梧踊跃取谛获益匪浅

D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿

答案：A

解析：B项“沧茫”应写作“苍茫”；C项“取谛”应写作“取缔”；D项“屏嶂”应写作“屏障”，“变换多姿”应写作“变幻多姿”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

B.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。

C.他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。

D.汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。

答案：B

解析：A项“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，不能用于形容面对求职门槛的感受；C项“肆无忌惮”指非常放肆，一点没有顾忌，是贬义词，用在此处不恰当；D项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，不能用来形容讲课。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

倾听使人______，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人______，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人______，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人______，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A.谦虚安宁警醒丰富

B.丰富谦虚安宁警醒

C.警醒丰富谦虚安宁

D.安宁警醒丰富谦虚

答案：B

解析：根据后文“不再囿于一己的狭隘”可知，倾听使人“丰富”；“山外有山天外有天”体现的是要“谦虚”；“知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐”能让人内心“安宁”；“觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息”会让人“警醒”。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.①反复拟人②比喻排比③拟人④引用比喻

B.①排比拟人②比喻排比③比喻④引用拟人

C.①反复比喻②比喻排比③拟人④引用比喻

D.①排比比喻②比喻拟人③比喻④引用拟人

答案：A

解析：①“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天当作人，是拟人；②把红的、粉的、白的分别比作火、霞、雪，同时三个句子结构相同，是比喻和排比；③“害了羞”把薄雪当作人，是拟人；④引用了“吹面不寒杨柳风”，把春风比作母亲的手，是引用和比喻。

8.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一