趟过爱河,是坦.doc

教师如何引导学生走出早恋的迷茫 武陟县教师进修学校 巴琴琴 【摘要】中学生的早恋现象引起了学校、社会的广泛关注，做好早恋的“预防”和“疏导”工作，用科学的方法引导学生走出早恋的迷茫，使学生健康成长是我们中学班主任的永恒追求。 【关键词】 中学生早恋 班主任 预防 疏导 中学生“早恋”是永恒的教育话题，更是许多中学班主任和家长最为头疼的问题。我们广大教育工作者，尤其班主任必须发挥其个人人格的魅力，运用科学的教育方法，潜移默化地影响学生，陪伴学生度过人生发展中最绚烂、最迷茫、最脆弱的时期，引导学生走出早恋的迷茫。我经过多年研究和探索、实践，积累了一些经验，现与同仁交流和商榷。 我认为解决中学生的“早 恋”问题时，要做好“预防”和“疏导”工作，。“防”胜于“疏”，“疏”是不得已的措施，是补救措施，“防”的意义远远大于“疏”。“预防”工作做好，就可以避免学生误入歧途，免受精神和心灵上的创伤。“防”是基本点。 （一）“早恋”的预防，我主要从以下几方面着手： (1)开展好中学生的青春期教育，使学生认识到早恋的危害 ?????? 对中学生进行青春期教育，使学生了解青春期生理变化的必要知识、消除“神秘感”，并认识“早恋”的危害。中学生“早恋”，实质是中学生生理和心理上日趋成熟，加之现在优越的物质生活条件使学生身体发育成熟得早，是自然的生理需求，是青春期成长一种正常现象。但是，中学生“早恋”如果不加以正确引导，对学生成长极具杀伤力，甚至给学生和家庭带来灾难，并通过博客和校讯通对家长交流青春期孩子的教育和陪伴。因为我是一个十八岁孩子的母亲，所以接新班后在我支教的初三一班的板报上我写这样一段话和一首学生的诗。 我的孩子们，在你们的身体里，上帝种下了一颗种子——异性之恋。它是如此的调皮、狡猾，乘着生命嫩稚无邪，蛊惑着你们灿烂的青春，使之看不到明天壮丽的景致。就像一朵带刺的玫瑰，闪耀着艳丽的色彩，勾人心魄，却让人流着鲜血离开。孩子们，在生命之河积蓄力量，奔向更为蓬勃远方的时候，不要被眼前的艳丽俘虏，而忽视了人生的其他要义！ ?? 那是一种无法言说的伤 ----邓怀宇 那是一种无法言说的伤 凄凉，绝望 那是一种无法言说的伤 寂寞，悲怆 风轻扬 飘下一片片树叶 洒下一份份忧伤 心被伤 两人无言的散场 写下了一段悲伤 你曾说的誓言 要陪我到地老天荒 我许下的诺言 要陪你走到白发苍苍 原来 一切只是虚妄 一切只是悲伤 开学第一周举行“中学生生能不能谈恋爱”主题班会，班会开始播放李琛歌曲《窗外》和文章《青苹果》，然后同学品尝我准备的酸涩无法食用的青苹果。 窗外 今夜我又来到你窗外窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年明天我就要离开多少回我来到你的窗外也曾想敲敲门叫你出来想一想你的美丽我的平凡一次次默默走开再见了心爱的梦中女孩我将要去远方寻找未来假如我有一天荣归故里再到你窗外诉说情怀再见了心爱的梦中女孩对着你的影子说声珍重假如我永远不再回来就让月亮守在你窗外 我首先肯定青春期的感情是纯真、美好的，但是我们该如何对待这份感情展和中学早恋的危害性两个问题分组讨论？最后小组代表发言，我以大朋友和妈妈的身份告诫大家，中学和高中阶段的特定任务是长身体、学知识、修品德、增本领，青春是人生的黄金时期，学东西特别快，经历充沛，要刻苦学习，你们都是聪明的孩子，为了学习，为了将来有一个美好的前途，我们一定要克制住自己。把爱慕埋在心里，等你真正长大以后让她再开花结 (2.)开展丰富学生的课外活动，加强学生体育活动，释放青春期的情感和躁动。 我经常带领和鼓励学生参加各种体育活动，并定期开展各种丰富的活动，为学生释放青春期躁动和情感，帮助学生树立远大、崇高的理想，并促使其坚定地朝着目标努力，从而摆脱情感的纠缠。开展多种多样有教育意义的趣味性活动，调节学生的精神生活，提高了师生的身体素质，加深师生感情。把处于“爱情朦胧期”的学生的剩余精力及时转移到她们感兴趣的活动上来，以冲淡恋爱意识对学生的心理影响。因为许多学生的早恋与学校精神生活枯燥有关，她们感觉无聊而用“爱情”填补精神上空虚。所以适当开展有意义的精神文化活动，不仅可以激发学生的多种兴趣，还可以使学生的多种才能获得发展，同时也减少早恋现象的发生。 （3）家校联手，教师和家长做学生的知心朋友，和学生心贴心，共同引导，陪伴学生健康成长 教师要和家长沟通，达成共识中学生“早恋”，实质是中学生生理和心理上日趋成熟，加之现在优越的物质生活条件使学生身体发育成熟得早，是自然的生理需求，是青春期成长一种正常现象。但是，中学生“早恋”如果不加以正确引导，对学生成长极具杀伤力，甚至给学生和家庭带来灾难。我并通过博客和校讯通与家长交流沟通青春期孩子的教育和陪伴，家长、教师要静心倾