人教版一年级下册数学精品教学课件 第三单元 4.比较大小.ppt

RJ版数学一年级下册课件第4课时比较大小三100以内数的认识探究新知要知道哪本书贵，就是比较42和37的大小。哪本书贵？你有办法解决这个问题吗？42元37元今天我们就来学习如何比较数的大小。探究新知小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。探究点1符号比较两个数的大小可以利用摆小棒来比一比。42374个十3个十42里面有4个十，37里面只有3个十，所以42大于37.探究新知4237小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。还可以借助数的顺序比较42和37的大小。42在37的后面，所以4237。合作探究4237小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。借助计数器来比较也很方便。个位十位423742十位上的数比37十位上的数大，所以42大。合作探究那如果十位上数字相同还可以这样比大小吗？我们一起来比比23和25吧！23和25十位上的数都是2，如何比大小呢？2325可以直接比较个位上的数。个位十位2325十位上数相同个位上3＜5探索新知比较两位数大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。当堂练习1.拨一拨，比一比＞＜当堂练习2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。41○4563○5389○9847○3256○5637○73＜＜＞=＞＜把乌龟的年龄按从大到小的顺序排列。___＞___＞___＞___＞___＞___探索新知1008364612825探究新知填一填，比一比。探究点2用语言描述数的大小关系203040506070809010087312599观察数射线，你发现了什么？从20开始，一个一个地数，后面的数比前面的数大。在数射线上，标在右边的数比标在左边的数大。十位个位探究新知＜＜＜87253199小组讨论，把这4个数按从小到大的顺序排列出来。两位数比较大小：先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；十位上的数相同，比个位，个位上的数大，这个两位数就大。87312599探究新知＜＜＜87253199根据你们的发现，快速比较出这些数的大小吧！还可以在数射线上比较：标在右边的数比标在左边的数大。探究新知我们比较出了它们的大小顺序，那你能用“大得多”“大一些”说一说它们的关系吗？87比25大得多，31比25大一些。99比25大得多，比87大一些。试着用“小得多”“小一些”说一说。25比99小得多，25比31小一些。31比99小得多，87比99小一些。探索新知1.选一选，填一填。(填序号)(1)收的白菜比萝卜()。(2)收的茄子比白菜()。(3)收的萝卜比茄子()。③②④探索新知2.龙龙可能有多少本书？(画“√”)聪聪可能有多少本书？(画“△”)△12本35本46本80本课堂总结用语言描述两个数的大小关系时：1.如果两个数相差很多，那么我们就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”；2.如果两个数相差不多，那么我们就说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。课后作业作业1.请完成教材第34页“做一做”。2.请完成应用提升练。