人教版一年级下册数学精品教学课件 第二单元 5.解决有多余条件的问题.ppt

第5课时解决有多余条件的问题人教版数学一年级下册课件二20以内的退位减法复习导入妈妈买了有10个苹果，()，还剩多少个苹果？A.吃掉了4个B.又买来5个C.有3个梨你能选出合适的信息填在括号里吗？这节课我们就来一起学习如何在众多的信息中选出能解决问题的有用信息。A探索新知探究点解决有多余条件的问题从图中你找到了哪些数学信息？要解决什么问题？4个人，一共做了15把红色团扇和绿色团扇。其中红色的9把。绿色的团扇有多少把？这两个信息是相关联的。合作探究4个人做团扇，两种颜色的团扇把。红色的有把。求的是“绿色的团扇有多少把？”。159阅读理解，你知道了什么？我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。什么是有用信息？就是能用来解决题目问题的信息。红色的和绿色的合起来是15把。可以用圆来代替团扇，画一画。合作探究绿色的团扇有多少把？计算解答，说说你是怎样计算的？15把从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的。？把用减法计算：15－9＝6（把）探究新知4个人一共做了15把红色团扇和绿色团扇。其中红色的9把。绿色的团扇有多少把？15－9＝6（把）回顾反思，这样解答正确吗？9把和6把合起来一共是15把，解答正确。求一共有多少把团扇，和“4个人”的信息没有关系呀！（多余条件）答：绿色的团扇有6把。探究新知妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？吃掉的和剩下的一共是16个。（多余条件）16＝（）－79个你还能提出像这样的问题吗？互相说一说探索新知先圈出与问题无关的条件，再解答。乌鸦要向瓶子里投12颗石子才能喝到水。还要再投几颗石子呢？口答：还要再投颗石子。12－488当堂练习13-5=6787614-6=7887615-7=898761.当堂练习2.连一连当堂练习3.一共有15个，5个。还剩几个？＝（）15－69我用6个搭了一个正方体。个（多余条件）课堂总结源于“点拨”有多余条件的实际问题:解决实际问题时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择对解决问题有用的信息。课后作业作业1.请完成教材第18页“练一练”第1~3题。2.请完成剩余习题。