七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here教学设计 （新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere教学设计（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

设计思路

嘿，同学们，今天我们要一起探索七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere这一课。首先，我会通过一个轻松的情境导入，比如：“想象一下，如果你正在旅行，迷路了，需要找到最近的邮局，你会怎么做？”这样的问题能激发他们的兴趣。接下来，我会用互动的方式，比如小组讨论，让他们尝试用英语询问和回答问题。我会引导他们注意一些关键句型，如“Isthere...nearhere？”和“Excuseme,whereisthe...？”最后，我会设置一些实践环节，比如模拟在邮局办理业务，让他们将所学知识运用到实际生活中。记得，我们要让英语学习变得有趣又实用哦！??????

核心素养目标

在本课教学中，我们旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过实际情境的模拟和互动对话，提升学生的语言运用能力，使他们能够在真实语境中灵活运用所学句型。其次，通过了解邮局文化，增强学生的文化意识，让他们认识到不同文化的交流与融合。再者，通过小组合作和问题解决，锻炼学生的思维品质，培养他们的批判性和创造性思维。最后，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：掌握询问地点的基本句型“Isthere...nearhere？”以及回答方式。

-**详细内容**：重点讲解如何使用“Isthere...nearhere？”来询问附近是否有某个地方，并示范如何用“Yes,thereis”或“No,thereisnt”进行回答。例如，通过角色扮演，让学生在模拟情境中练习：“Isthereapostofficenearhere?”（附近有邮局吗？）和“Yes,thereisapostofficenearhere”（是的，附近有邮局）。

2.教学难点

-**难点内容**：理解并运用“Excuseme”作为礼貌用语，以及在询问方向和地点时的语气和语调。

-**详细内容**：难点在于学生可能对“Excuseme”的正式和礼貌用法理解不够，以及在询问时如何自然地使用语气和语调。例如，可以通过实际示范和模仿练习，让学生感受在不同情境下如何恰当地使用“Excuseme”来引起他人的注意，并练习询问方向时语气要柔和、语调要平稳。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教新目标版七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere的相关教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备与邮局相关的图片，如邮局外观、内部布局图，以及邮局服务流程的图表。此外，收集与邮局相关的视频，用于展示邮局的实际操作和环境。

3.教学辅助工具：准备一些小卡片，上面写有与邮局相关的地点名称，用于模拟情境练习。

4.教室布置：设置模拟邮局的环境，包括前台、邮箱区等，并划分小组讨论区，以便学生进行互动练习。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一张世界地图的图片来吸引学生的注意力，并提问：“同学们，你们知道如何用英语询问某个地方在哪里吗？”然后，我会展示一张城市地图，上面标记了几个地点，如邮局、图书馆、医院等，并让学生猜测这些地点的英文表达。接着，我会引入本节课的主题：“今天，我们将学习如何询问和回答关于地点的问题，特别是关于邮局的位置。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.**句型讲解**：我会展示“Isthere...nearhere?”这个句型的结构，并通过例句让学生理解其用法。例如：“Isthereapostofficenearhere?”（附近有邮局吗？）我会让学生跟读并模仿，确保他们能够正确发音。（用时5分钟）

2.**回答方式**：接着，我会讲解如何回答这个问题，包括“Yes,thereis”和“No,thereisnt”的用法。我会用实际场景的图片来辅助教学，让学生理解在不同的情境下如何使用这些回答。（用时5分钟）

3.**礼貌用语**：我会强调在询问时使用“Excuseme”的重要性，并让学生练习在不同情境下如何自然地加入这个礼貌用语。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.**角色扮演**：我会将学生分成小组，每组分配一个角色，如游客和当地人，让他们进行角色扮演练习，询问和回答关于邮局位置的问题。（