管理文件和文件夹.pptx

管理文件和文件夹教案.docx 管理文件和文件夹教案 ??一、教学目标 1.知识与技能目标学生能够理解文件和文件夹的基本概念。熟练掌握文件和文件夹的创建、重命名、删除、移动、复制等操作方法。学会使用文件和文件夹的属性设置，如只读、隐藏等。能够运用文件搜索功能快速找到所需文件。 2.过程与方法目标通过实际操作练习，培养学生的动手能力和实践操作技巧。在解决文件管理问题的过程中，提升学生分析问题和解决问题的能力。引导学生自主探索和总结文件管理的规律和方法，提高学生的自主学习能力。 3.情感态度与价值观目标培养学生对计算机操作的兴趣，激发学生的学习积极性。让学生养成良好的文件管理习惯，提高信息管理意识和效率意识。

2025-04-03 约4.86千字 12页立即下载

管理文件和文件夹.ppt 说流程教学评价课本P56 课后练习有条件的同学回家整理自己电脑中的文件和文件夹。设计意图: 引导学生走出课堂,在日常生活中运用信息技术 1、新建文件夹 命令：“文件”菜单 “新建” “文件夹” 3、文件与文件夹的查找 Windows98 “开始” “查找” “文件或文件夹” 在“资源管理器”窗口，“工具” “查找” “文件或文件夹” 4、文件与文件夹的复制 5、文件与文件夹的移动 6、文件与文件夹的删除 7、文件与文件夹的重命名选定； “文件”菜单（右键菜单） “重命名”；单击文件或文件

2017-06-06 约3.24千字 21页立即下载

第6节使用《资源管理器》管理文件.文件夹.ppt 第6节;Windows 资源管理器;一、文件和文件名称;2、Windows文件和文件夹的命名规则如下： ;1）、文件的扩展名扩展名由0~3个符组成，通常用以说明文件的类型。 2）、文件的类型 .EXE——可执行文件 .TXT——文本文件； .DOC——用Word文字处理编写的文件； .XLS——用Excel电子表格编写的文件； .PPT——用PowerPoint演示文稿编写的幻灯片文件。 .JPG 图片文件 .BMP 位图文件 .RAR 压缩文件

2017-04-23 约小于1千字 22页立即下载

管理文件与文件夹权限(WINDOWS).ppt 管理文件与文件夹权限教师:郑开涛 TELQQEmail:kaitaozheng@163.com 讲课提纲任务描述任务目标任务分析任务分解任务实施任务总结任务拓展任务描述 XX公司因工作需要，经常使用文件服务来管理员工之间的文件传递，公司要求：经理级人员不但能完全管理经理文件夹，且能对员工文件夹的内容进行修改，但不能删除；员工级人员只能管理员工文件夹，不能读取经理文件夹；由于服务器器空间消耗量很大，为了避免员工随意将一些不必要的文件放在服务器上，需要限制用户可以使用的磁盘空间（普通员工限制为100MB，部门经理限制为300MB）. 任务目标 NTFS权限和共享权限实现用户

2017-06-13 约4.25千字 51页立即下载

《管理文件和文件夹》上课ppt-2003.ppt * * * * * * * * * * * * * * * 图图的烦恼图图的难题 管理文件和文件夹 图图的烦恼 1 图图的挑战挑战1：新建文件夹 你们知道如何新建文件夹吗？新建文件夹 1 新建文件夹 1 单击鼠标右键出现菜单 2 选择新建 3 选择文件夹 4 在空白处单击鼠标 2 图图的挑战挑战2：重命名文件夹 同学们可以把刚刚新建的文件夹重命名为“nl”吗？ 2 重命名文件夹 1 把鼠标指向目标文件夹 2 单击鼠标右键选择重命名 3 输入名字“nl” 4 在空白处单击鼠标一个月过去了图图回到了地球…… 图图的

2018-10-28 约小于1千字 27页立即下载

2017-04-22 约小于1千字 29页立即下载

项目三在Windows7中管理文件与文件夹概要.ppt 新建库向库中添加文件：打开库属性对话框，单击“包含文件夹”按钮，选择要添加到库中的文件夹后单击“包含文件”按钮，最后确定即可从中可看到添加的文件夹 认识文件、文件夹与资源管理器 管理文件与文件夹 项目三在Windows 7中管理文件与文件夹 压缩/解压缩文件或文件夹 在不同的电脑之间传输文件使用Windows 7的库一、认识文件二、认识文件夹 任务一认识文件、文件夹与资源管理器三、认识资源管理器一、认识文件文件是数据在电脑中的组织形式，不管是程序、文章、声音、视频，还是图像，最终都是以文件形式存储在电脑的存储介质（如硬盘、光盘、U盘等）上。 Windows中的任何文件都

2017-03-13 约5.8千字 32页立即下载

操作系统管理文件和文件夹的方式.pptx 操作系统管理文件和文件夹的方式 20XX 汇报人：目录 01 文件系统的结构 02 文件的存储方式 03 文件夹的组织形式 04 权限管理 05 文件系统的优化和维护文件系统的结构 PART01 文件系统类型日志文件系统如NTFS和ext4，通过记录操作日志来提高数据恢复速度和系统稳定性。日志文件系统分布式文件系统如Google的GFS和Hadoop的HDFS，允许多台计算机共享存储资源。分布式文件系统网络文件系统如NFS和SMB，允许网络中的计算机通过网络共享和访问文件。网络文件系统虚拟文件系统如Linux的VFS，提供统一的文件系统接口，支持多种不同的文件系统。虚拟文件

2025-05-26 约1.97千字 20页立即下载

使用“资源管理器”管理文件、文件夹讲课.ppt 1）、文件的扩展名扩展名由0~3个符组成，通常用以说明文件的类型。 2）、文件的类型 .EXE——可执行文件 .TXT——文本文件； .DOC——用Word文字处理编写的文件； .XLS——用Excel电子表格编写的文件； .PPT——用PowerPoint演示文稿编写的幻灯片文件。 .JPG 图片文件 .BMP 位图文件 .RAR 压缩文件 .GHO备份文件 . MP3声音文件

2018-02-22 约2.59千字 22页立即下载

使用资源管理器管理文件与文件夹正稿2.doc 课题：使用“资源管理器”管理文件、文件夹 教学目标：知识与技能：掌握windows xp 文件管理的方式。理解文件、文件夹的作用以及命名方法知道常见的扩展名及它们所表示的文件类型会进行文件与文件夹的基本操作过程与方法合理利用文件与文件夹的管理提高资源管理的意识情感、态度、价值观养成合理、有效管理信息的习惯教学重点：文件与文件夹的基本操作教学难点：理解文件夹的组织结构教学方法：任务驱动法、创设情境法、讲授法、自学法教学过程：创设情境，导入新课【师在课堂上先花一分钟时间给学生分组，并选举出组长】。师：本节课的学习，我们采用小组合作学习的方式，希望先进的帮后进，后进

2017-06-05 约2.07千字 4页立即下载

第6节_使用“资源管理器”管理文件、文件夹讲解.ppt 1）、文件的扩展名扩展名由0~3个符组成，通常用以说明文件的类型。 2）、文件的类型 .EXE——可执行文件 .TXT——文本文件； .DOC——用Word文字处理编写的文件； .XLS——用Excel电子表格编写的文件； .PPT——用PowerPoint演示文稿编写的幻灯片文件。 .JPG 图片文件 .BMP 位图文件 .RAR 压缩文件 .GHO备份文件是用来组织磁盘文件的一种数据结构，相当于DOS中的目录。文件夹被组织

2017-02-14 约2.43千字 22页立即下载

2018-12-08 约小于1千字 13页立即下载

《Windows 10案例教程》项目5-教案 管理文件和文件夹.docx PAGE6 PAGE6 PAGE7 PAGE7 项目五管理文件和文件夹 课题名称 管理文件和文件夹 授课学时 2 授课班级授课教材 Windows10案例教程授课教师教学目标知识目标：了解文件和文件夹的概念、命名规则熟悉常见的文件扩展名及其表示的文件类型熟悉文件路径的表示方法了解文件资源管理器的作用掌握文件和文件夹的基本操作了解压缩的概念了解文件和文件夹的属性及其含义技能目标：能够规范地为文件和文件夹命名能够熟练地改变文件和文件夹的显示方式、排序方式和分组依据能够熟练地新建、选择、移动、复制、重命名、查找、删除文件和文件夹 能够熟练地为文件和文件夹创建快捷方式能

2025-02-10 约3.58千字 7页立即下载

WindowsVista基础操作培训教程第4课 管理文件与文件夹.ppt 第4课 管理文件与文件夹;本课要点;具体要求;本课导读;4.1 文件管理的基础;4.1 文件管理的基础;4.1.1 知识讲解 ;4.1.1 知识讲解 ;1．文件与文件夹的关系;2．文件的管理场所;3．打开文件/文件夹;4．设置文件/文件夹的显示方式;4.1.2 典型案例——以详细信息方式显示【计算机】窗口的内容;4.1.2 典型案例——以详细信息方式显示【计算机】窗口的内容;4.1.2 典型案例——以详细信息方式显示【计算机】窗口的内容;4.1.2 典型案例——以详细信息方式显示【计算机】窗口的内容;4.2 文件与文件夹的操作;4.2 文件与文件夹

2017-05-02 约1.24千字 70页立即下载

西交大-四上-第三课管理文件与文件夹(教案).docx 第三课 管理文件与文件夹教学目标：1.学会新建文件或文件夹，知道如何选定文件和文件夹；2.掌握复制和移动文件和文件夹的操作方法；理解复制和移动的区别；3.知道如何删除和还原文件或文件夹；4.养成合理存放、整理文件，定期整理文件夹的好习惯。教学重难点：文件及文件夹的新建、重命名、移动、复制、删除、还原的操作。教学方法：任务驱动法、创设情境法、上机实践法学具准备：多媒体教室、教学课件课时安排：1课时教学过程：一、导入：播放歌曲，在上课之前与学生一起活动手脚，放松心情。师：同学们，刚才的歌曲好听吗？你最喜欢听的歌曲是什么呢？（生答）啊！大家喜欢的歌曲都不一样，为了满足大家不同的需要，老师准备了各种

2017-08-18 约2.39千字 4页立即下载