人教版一年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.3.2十几减5、4、3、2 的应用练习.ppt

第2单元20以内的退位减法3.十几减5、4、3、2第2课时十几减5、4、3、2的应用练习提示：点击进入习题21431.在○里填上“”“”或“=”。13－5○8 18－3＋4○18 11－2○11－312－4○7 19－7－4○9 12－4○13－4=2.选一选。(1)计算12－5时，下面的思考方法错误的是()。①12－2－3②10－5－2③10－5＋2④7＋5=12②点拨：①是平十法；③是破十法；④是想加算减法。(2)妈妈买了14个，梦梦两周一共吃了7个，？若列式为14－7=7(个)，则横线上的问题是()。①一共买了多少个②梦梦第一周吃了几个③还剩几个④梦梦第二周吃了几个③点拨：列式是14－7=7(个)，14表示买了14个，7表示吃了7个，所以问题是还剩几个。3.看图列式计算。(1)(2)13－4912－57点拨：两个小题的“？”都在大括号的上面，说明求的是一部分的量，用大括号下面的总量减去已知的一部分量，得到的就是另一部分未知的量。4.草坪上有11只动物。(1)按颜色分，身上带有黄色(不带有灰色)的动物有5只，其余的都带有灰色。带有灰色的动物有几只？11－56点拨：动物总只数－带有黄色的动物只数=带有灰色的动物只数。(2)按脚的数量分，四只脚的动物有3只，其余的都是两只脚的动物。两只脚的动物有几只？11－38点拨：动物总只数－四只脚的动物只数=两只脚的动物只数。课堂总结这节课你有哪些收获？