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云南省红河州、文山州、普洱市、临沧市2025届高三下学期复习统—检测语文试题(含答案).docx

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云南省红河州、文山州、普洱市、临沧市2025届高中毕业生复习统—检测语文试题

本试题卷共8页,共23道题,满分150分,考试时间150分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上,并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。

3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,只交答题卡。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

改进文风,一直是新闻媒体的重要任务。光明日报创刊75周年前夕,在查阅社史时,两份史料令人印象深刻:第一份是抢渡金沙江前夕,刘伯承发给朱德的报告,全文24个字:“皎平渡有船6只,每日夜能渡一万人。军委纵队5日可渡完。”另一份是抗美援朝时期,彭德怀打给党中央的报告,只有6个字:“饥无粮,寒缺衣。”党史专家认为:短电报体现了好文风,好文风折射出好作风,好作风是我军打胜仗的基础!

有位旅美学者,曾举过这样一个例子:解放军无论出操还是行军,唱的最多的歌是《三大纪律八项注意》。歌词明白如话,通俗易懂。而再看国民党士兵唱的什么歌“整军饬纪,宪兵所司,民众之保,军伍之师。以匡以导,必身先之,修己以教,教不虚施。”他感慨地说:这样的歌词,你得读过多少文言文才能看得懂?而那时的国民党士兵,八成以上都是文盲啊!各自唱着这样的歌,哪支军队能打胜仗,结果不言自明。这让我不由得想起在江西井冈山神山村采访时的经历——不少村民都能清清楚楚说出当年朱德、彭德怀等老一辈革命家在村民家中写下的标语。如“无产阶级只有分了田,才有饭吃有衣穿”“一切土地归农民”等。虽然当年的房子都已经翻盖过几茬,老一辈人也都相继离世,但这些简洁有力的标语,穿过百年风云,依旧被一代代传诵下来。

简洁朴实、响亮有力,正是好文风的体现。习近平总书记指出,文风改进永远在路上,要反对“长、空、假”,提倡“短、实、新”,新闻工作者要转作风改文风。

语言学家吕叔湘曾写诗批评那些赶时髦、故弄玄虚的不良文风:“文章写就供人读,何事苦营八阵图?洗尽铅华呈本色,梳妆莫问入时无。”洗尽铅华,的确是行文的真谛。新闻实践告诉我们:形式单一、语言生硬的“八阵图”式新闻报道,即使内容再好,也无法打动人心。然而,“八阵图”完全遁迹了吗?似乎并没有。

因此,改进文风,要注重宣传艺术,让话语体系契合时代方向和传播规律。光明日报作为以知识分子为主要读者对象的报纸,更需好文风来担当桥梁纽带。过去有不顾群众感受的典型人物报道,如今类似现象仍未杜绝,这警示我们改进文风刻不容缓。光明日报牢记总书记贺信的殷殷嘱托,坚持政治家办报与尊重新闻规律相结合,在改进文风方面作了一系列探索,提出“秉持客观理性、强化思想内涵、注重文化传承、关心学人吁求、引领社会风尚”的办报方针,并确定了改进文风的总体思路:“立足思想文化大报定位,提倡文气、清雅气、书卷气,反对俗气、八股气、粗鄙气。”主要做法有:用小角度讲大道理,用妙故事化硬题目,用好文笔活泛题材,不断提高文化含量,提升报道质量,扩大传播声量。

文风是由思想决定的,新闻实践中,版面呈现是办报者思想和思想方法的体现,而新闻策划是关键的第一个环节。策划旨在实现新闻价值最大化,好的新闻策划需“吃透两头”,即深入了解党中央执政理念和基层群众需求,精准探究新闻事实和舆情大势。同时,策划也是战术问题,要遵循新闻导向、价值规律和读者阅读习惯,掌握“章法”统领“写法”。光明日报将新闻性、思想性、学理性与文学性结合,采取“长中短”相结合的系统化打法,形成“集团军”优势。

策划完成后,语言艺术至关重要。“文无定法”但有规律可循,用小角度讲大道理是有效方法。如小白兔用胡萝卜钓鱼的寓言,启示党报记者不能硬灌“大道理”。光明日报在短新闻上发力,开设多个栏目,以小见大。短新闻写作应遵循冗言务去、辞约意丰、文短情长三个原则。当然,光明日报也不排斥长文章,重大问题或理论需长文深入阐述,且同样注重用小角度开掘。如今的报纸不耐读,其实与文风有关,不少文章干货少、说教味浓。党的宣传工作史上提倡把新闻写“活”写“软”。光明日报探索用妙故事化硬题目,要求文章学会讲故事而非空说教,如头版的相关栏目,以讲故事的方式贴近群众,抓准“故事点”,注重逻辑咬合,精于细节刻画,善于运用群众语言。

改进文风是系统工程。光明日报把大兴调查研究作为基石,要求记者深入现场。以“正学风”促进“改文风”,提倡读书涵养笔力:谋求新闻价值最大化,对新闻进行多维度表达:营造“敬惜文字”氛围,

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