7可爱的动物 第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册.docx
7可爱的动物第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
7可爱的动物第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“可爱的动物”这一主题，引导学生认识几种常见的动物，了解它们的生活习性，培养学生的观察能力和爱护动物的情感。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级下册道德与法治教材中“认识动物”这一章节相关。学生通过本节课的学习，可以巩固和拓展之前学到的动物知识，同时培养对动物的关爱之情。
核心素养目标
1.培养学生关爱生命的情感，认识到动物是人类的朋友。
2.增强学生的观察力和想象力，通过观察动物图片和视频，激发学生对动物的兴趣。
3.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，共同分享对动物的认识和感受。
教学难点与重点
1.教学重点
①确保学生能够准确识别教材中介绍的不同动物，并能够说出它们的基本特征。
②引导学生通过观察图片和视频，学习动物的基本生活习性，如饮食习惯、栖息地等。
2.教学难点
①让学生理解并内化“动物是人类的朋友”这一理念，培养他们爱护动物的情感。
②引导学生从多角度观察和思考，发现动物与人类生活的密切关系，提升他们的环保意识。
③帮助学生克服语言表达障碍，能够清晰、准确地描述所观察到的动物特征和生活习性。
④在小组合作学习中，引导学生有效沟通，共同完成任务，提升他们的团队协作能力。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、动物图片和视频素材、动物模型或图片卡片。
-课程平台：部编版道德与法治一年级下册电子教材平台。
-信息化资源：网络上的动物科普文章、动画视频、互动游戏等。
-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、游戏活动。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对可爱动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们喜欢什么动物？为什么？”
展示一些关于可爱动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。
简短介绍可爱动物的基本概念和它们与人类的关系，为接下来的学习打下基础。
2.可爱动物基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解可爱动物的基本概念、组成部分和特点。
过程：
讲解可爱动物的定义，包括其主要种类或特征。
详细介绍不同种类可爱动物的生活习性、栖息地等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.可爱动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解可爱动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的可爱动物案例进行分析，如熊猫、大象、考拉等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解可爱动物的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对生态系统平衡和保护的重要性，以及人类如何与它们和谐共处。
小组讨论：让学生分组讨论如何保护可爱动物，以及我们每个人可以做什么，提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与可爱动物相关的主题进行深入讨论，如“动物保护”、“动物行为”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对可爱动物的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调可爱动物的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括可爱动物的基本概念、生活习性、案例分析等。
强调可爱动物在生态系统中的地位和它们对人类的重要性，鼓励学生关注动物保护。
布置课后作业：让学生观察并记录家中或校园中的动物，撰写观察日记，以巩固学习效果。
（注：以下为教学过程设计的详细步骤，每一步都包含了具体的教学方法和活动设计。）
1.导入新课
-开场提问：引导学生分享自己最喜欢的动物。
-图片/视频展示：展示多种可爱动物的图片和视频，激发学生的兴趣。
-主题介绍：简要介绍可爱动物与人类的关系，引出本节课的主题。
2.可爱动物基础知识讲解
-定义讲解：讲解可爱动物的定义和种类。
-生活习性：介绍不同种类可爱动物的生活习性，如饮食习惯、栖息地等。
-生态系统作用：讲解可爱动物在生态系统中的作用，如食物链中的位置。
3.可爱动物案例分析
-案例选择：选择具有代表性的可爱动物案例，如大熊猫、北极熊等。
-案