班主任基本功大赛试卷测试题考试练习题优选.docx

班主任基本功大赛试卷测试题考试练习题优选

一、选择题（每题3分，共30分）

1.班主任工作的首要任务是（）

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B。解析：班主任工作的首要任务是组织和培养班集体，只有建立起一个良好的班集体，才能更好地开展其他各项工作，促进学生的全面发展。A选项促进全班学生的全面发展是班主任工作的中心任务；C选项培养学生健康的精神和民主作风是班级管理中的一部分内容；D选项形成良好的学习风气是建立班集体过程中的一个目标。

2.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A。解析：班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。通过合理的班级管理，可以创造良好的学习环境，协调各方面的教育力量，从而更好地促进教学活动的开展，提高学生的学习效果。B选项维持班级秩序是班级管理的基本功能；C选项形成良好的班风是班级管理的重要目标之一；D选项锻炼学生能力、学会自治自理是班级管理的重要功能，但不是主要功能。

3.了解和研究学生的基本方法是（）

A.考核法

B.观察法

C.问卷法

D.谈话法

答案：B。解析：观察法是班主任了解和研究学生的基本方法。班主任可以在自然状态下，有目的、有计划地对学生的行为表现进行观察，从而了解学生的思想、性格、兴趣等方面的情况。A选项考核法主要用于对学生学习成绩等方面的考查；C选项问卷法可以在一定程度上了解学生的情况，但不够直观和深入；D选项谈话法也是了解学生的重要方法，但需要与学生进行面对面交流，相对观察法来说，观察法可以在更自然的状态下获取信息。

4.班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这时的班级处于（）

A.组建阶段

B.核心形成阶段

C.发展阶段

D.成熟阶段

答案：B。解析：班级核心形成阶段的特点是同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，他们成为班级的核心力量，开始协助班主任开展各项工作。A选项组建阶段是班级刚刚建立，同学之间还比较陌生；C选项发展阶段班级已经有了一定的凝聚力，班级秩序相对稳定；D选项成熟阶段班级的风气已经形成，学生能够自我管理和自我教育。

5.班主任进行班级管理的中心环节是（）

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.协调校内外各种教育力量

答案：B。解析：组织和培养班集体是班主任进行班级管理的中心环节。一个良好的班集体能够对学生产生积极的影响，促进学生的全面发展。A选项了解学生是班主任工作的基础；C选项建立学生档案是对学生情况的一种记录和管理；D选项协调校内外各种教育力量是为了形成教育合力，共同促进学生的成长，但不是中心环节。

6.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

答案：B。解析：目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。他认为，管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。A选项马卡连柯提出了集体教育等相关理论；C选项皮亚杰主要贡献在认知发展理论方面；D选项夸美纽斯是教育学之父，著有《大教学论》。

7.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于（）

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：D。解析：目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，通过目标的制定和实施来推进班级管理活动，实现班级目标。A选项平行管理是马卡连柯提出的，强调通过集体影响个人，通过个人影响集体；B选项常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；C选项民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

8.学生操行评定的主要负责人是（）

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

答案：B。解析：学生操行评定主要是对学生在一个学期内的学习、思想、品德等方面的表现进行评价，班主任是学生操行评定的主要负责人。因为班主任与学生接触时间长，对学生的情况比较了解，能够全面、客观地对学生进行评价。A选项科任教师主要负责学科教学，对学生的了解相对局限；C