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高中英语听力教学中的心理素质培养论文
摘要：本文旨在探讨高中英语听力教学中如何培养学生的心理素质，以提高学生的听力理解能力。文章从心理素质的内涵及其在听力教学中的重要性出发，分析了当前高中英语听力教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略。
关键词：高中英语；听力教学；心理素质；培养策略
一、问题的提出
（一）当前高中英语听力教学中学生心理素质存在的问题
1.学生对英语听力的恐惧心理
在高中英语听力教学中，许多学生对听力环节产生恐惧心理，导致他们在听力过程中过于紧张，无法集中精力。这种恐惧心理主要源于以下几个方面：一是学生英语基础薄弱，对英语语音、词汇、语法等方面的掌握不够扎实；二是学生缺乏听
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