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九年级化学课本实验总结
第一单元走进化学世界
【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验描（述现象时不可出现产物名称）
（1）蜡烛浮在水面
2（）火焰：心、内最（明亮）、外温（度最高）
（）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火中。现象：两端先
变黑碳化；
4（）检验产物H0：用干冷烧杯罩火
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九年级化学课本实验总结
第一单元走进化学世界
【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）蜡烛浮在水面
（2）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（3）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先变黑碳化；
（4）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色小液滴
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（5）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
结论：⑴ 蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水 小 ， 不
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2025年中考化学实验总结 .pdf
2025中考化学核心实验总结
1.蜡烛燃烧实验
探究步骤现象描述结论解释
点燃前用刀切一蜡烛，投入水中易切开，浮在水面上硬度尘、密度比水尘、壅溶于水
点燃时刀卜焰点燃蜡烛，观察火焰，将火焰分三层，外焰最明亮,温度最高，
匕〜内焰
有焰心一根火柴迅速放在火焰接触外焰部分被烧焦焰心温度最低
[]上，Is后取出
用一个干燥的烧杯罩在烧杯内壁有水雾出现，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
火焰上方，将烧杯倒转过澄清石灰水变浑浊
异来，加入澄清石灰水
熄灭后将蜡烛熄灭，有白烟产生，白烟被点燃白烟是石蜡的固体小颗粒
1用火柴点刚熄灭时的白烟
2.对人体吸入的空气和呼出气体的探究
实验步骤、方法实验现象分析、结论
,
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2025年中考化学实验总结.docx
2025中考化学核心实验总结
1.蜡烛燃烧实验
探究步骤现象描述结论解释点燃前用刀切一块蜡烛，投入水中
探究步骤
现象描述
结论解释
点燃前
用刀切一块蜡烛，投入水中
易切开，浮在水面上
硬度小、密度比水小、难溶于水
点燃时
点燃蜡烛，观察火焰，将
一根火柴迅速放在火焰
上，1s后取出
火焰分三层，
接触外焰部分被烧焦
外焰最明亮，温度最高，
焰心温度最低
用一个干燥的烧杯罩在
火焰上方，将烧杯倒转过
来，加入澄清石灰水
烧杯内壁有水雾出现，
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
熄灭后
将蜡烛熄灭，有白烟产生，
用火柴点刚熄灭时的白烟
白烟被点燃
白烟是石蜡的固体小颗粒
2.对人体吸入
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初三化学课本实验总结.doc
课本实验总结 第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页
课本实验总结 2011.4
第一单元走进化学世界
【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）蜡烛浮在水面
（2）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（3）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先变黑碳化；
（4）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色小液滴
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（5）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
结论：⑴蜡烛通常为黄白色的固体，密
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九年级化学课本上的实验总结.doc
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九年级化学课本上的实验总结
第二单元 我们周围的空气
【实验2-1】空气中氧气含量的测定
（1）可燃物要求：足量且产物是固体：选择 红磷 。
（2）装置要求：气密性良好
（3）操作步骤：在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，并立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧。等 燃烧结束冷却 后，打开弹簧夹。
（4）现象：有大量 白烟 产生，广口瓶内液面上升约 瓶中原空气的1/5 体积
（5）结论：空气是 是混合物 ； O2约占 约占空气体积的1/5，可支持燃烧； N2约占 约占空气体积的4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
（6）探
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九年级化学课本实验总结 B4 .pdf
课本实验总结2012.5②能否用铁代替红磷？原因：。
第一单元走进化学世界能否用碳、硫代替红磷？原因：。
【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究③红磷熄灭后瓶内还残余的氧气。
蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（7）空气的组成测定中的化学反应方程式:
（1）蜡烛浮在水面课题2氧气
（2）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）1.氧气的化学性质：支持燃烧，有助燃性。可供呼吸用，是常用的氧化剂。
（3）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先变黑碳化；【实验2-2】（O可使带火星的木条的木条复燃）
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（4）检验产物HO：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色小液滴点燃
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实验化学课本知识整理提升
1.1：海带中碘元素的分离与检验
1、概念辨析：分离与提纯
把混合在一起的物质分开叫分离，把一种物质中混有的另一种物质除去叫提纯。物质分离提纯的方法选择的思路：1、固体样品：加热（灼烧、升华、热分解），溶解，过滤（洗涤沉淀），蒸发结晶、冷却结晶、（重结晶），电解精炼2、液体样品：分液，萃取，蒸馏3、胶体样品：盐析，渗析4、气体样品：洗气5、其他; 离子交换、色谱、层析、
2、内容解析：
（1）步骤①灼烧海带时，用到的实验仪器是三脚架、泥三角、玻璃棒、坩埚、酒精灯、坩埚钳。（如上图）
灼烧海带的目的是：使有机物分解，碳、氢转化为二氧化碳和水，其中的金属元素或非
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化学广东中考
附录初中化学实验知识总结
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2025中考化学核心实验总结
1.蜡烛燃烧实验
探究步骤现象描述结论解释
点燃前用刀切一块蜡烛，投入水中易切开，浮在水面上硬度小、密度比水小、难溶于水
点燃时外焰点燃蜡烛，观察火焰，将火焰分三层，外焰最明亮，温度最高，
内焰
始心一根火柴迅速放在火焰接触外焰部分被烧焦
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2025中考复习 _ 九年级化学下册课本实验：金属和金属材料.pdf
2025中考复习|九年级化学下册
课本实验：金属和金属材料
课题1金属材料
实验目的：探究金属与合金硬度差
现象：在纯铜表面出现划痕
结论：黄铜的硬度大于纯铜
课题2金属的化学性质
【活动与探究】
探究目的：探究金属的活动性顺序
现象：
1）铜表面无明显变化
2）铁钉表面出现少量气泡
3）锌粒表面出现大量气泡
4）镁条立即冒出大量气体
结论：氢后的金属不能和酸反应生成H2，氢前的金属活动性越强，与酸反
应越剧烈，金属活动性MgZnFeCu
【活动与探究】
铝与硫酸铜溶液反应铜与硝酸银溶液反应
操作：铝丝要先用砂纸打磨（去操作：把一根洁净的铜丝浸入硝酸
除表面AlO薄膜），浸入硫酸铜银溶液中，片
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中考生物;课本实验.doc
中考生物;课本实验
篇一：初中生物教材实验目录
初中生物实验类型和教材实验内容
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篇二：科学中考课本实验复习整理
初中科学教材实验整理
七 上
1．1-4气球浮沉实验：当气球放出一部分气体，但仍然浮在水面上，气球受到的浮力如何变化？（不变）
2．1-7鸡蛋放在溶液里的实验：鸡蛋的浮沉跟什么因素有关？（盐水的密度）不断加入食盐后鸡蛋能否露出越多？（先增多，后不变）
3．1-18温度计的使用：水温30℃时手感适宜，50℃手感觉到烫，普通温度计不能离开被测物质读数，体温计可以离开人体后读数。
4．1-32练习使用放大镜：怎样移动放大镜才能看到更大的图像（放大镜适当
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2025年中考化学核心知识点总结.pdf
2025中考化学核心知识点总结
目录
第一单元走进化学世界3
第二单元我们周围的空气12
第三单元物质构成的奥秘19
第四单元自然界中的水26
第四单元自然界的水30
第五单元化学方程式34
第六单元碳和碳的氧化物40
第七单元燃烧及其利用47
第八单元金属和金属材料55
第八单元金属和金属材料59
第九单元溶液64
第十单元酸和碱70
第十单元酸和碱76
第十一单元盐化肥79
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化学中考知识总结;;化学基础知识;原子结构与元素周期表;化学反应与方程式;物质的分类与性质;化学实验技能;;实验安全与防护;实验数据处理;常见物质的性质;金属与非金属;金属与非金属;酸碱盐的性质;有机化合物基础;化学计算方法;摩尔概念与计算;质量守恒定律应用;浓度计算与溶液配制;化学与生活;日常生活中的化学;化学在工业中的应用;环境保护与化学;中考化学题型分析;选择题解题技巧;填空题答题要点;实验题与综合题策略;谢谢
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化学中考知识总结演讲人：03-02
CONTENTS基础知识回顾常见无机物性质与用途有机化合物基础知识梳理化学实验技能与操作要点中考化学题型分析与解题技巧备考建议与心态调整策略目录
01基础知识回顾PART
元素周期表与化学键元素周期表排列元素按原子序数递增排序，具有相似的化学性质的元素在同一族。原子结构了解原子结构，包括质子、中子、电子以及电子排布规律。化学键原子之间通过化学键结合形成分子或离子，化学键包括共价键、离子键和金属键等。元素性质周期性变化元素性质随原子序数递增呈现周期性变化，如电负性、半径等。
化学反应基本原理化学反应类型包括合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应等。化学方程式
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化学中考知识总结
汇报人：03
目录
基本概念与原理常见无机物性质及有机化合物基础知
0102用途03识普及
化学实验操作规范化学计算题解题策
04与技能提升05略分享
01
基本概念与原理
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物质的组成与分类
元素混合物与纯净物
元素是构成物质的基本单位，无法再混合物是由两种或两种以上物质组成
分解为更简单的物质。0102的，而纯净物则是由一种物质组成。
单质与化合物分子、原子与离子
03
单质是由同种元素组成的纯净物，化04分子是化学反应中的最小粒子，原子
合物则由两种或两种以上元素组成。是构成分子的基本粒子，离子则是带
电的原子或分子。
化学反应类型及特征
合成反应分解反应