中考语法专项定语从句课件(共27张PPT)人教版九年级英语全册（含音频+视频）.pptx

8.2做中华传统美德的践行者

中国好人鼓舞你我人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。“中国好人”身上闪耀的光芒展现的品质，赢得广大人民群众的感动与尊敬，也让我们看到中华传统美德在现代社会熠熠生辉。2024年7月30日，第二季度全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有153人光荣上榜。思考：为什么要在社会开展此项活动？

总议题讲中华美德故事寻中华美德少年议题一：见——德性议题二：践——德诺议题三：荐——德行

议题一见-德性德不孤，必有邻

当善良遇上善良，当体谅遇上体谅思考：1.你对视频中的哪一个瞬间印象最深？2.你身边有哪些温暖瞬间，可以分享一下吗？自强不息乐于助人爱岗敬业扶危济困孝老爱亲见义勇为......知识点一：为什么要弘扬传统美德（P68页）中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

事件回顾：2024年3月17日凌晨，李政和好友在下班途中，偶遇一辆失控冲入河中的小车，车内五人落水。危急关头，会游泳的李政毫不犹豫地脱下外套，跳入河中救人。李政先将距离岸边约2米的驾驶员救上岸，然后又返回水中救下了一名女生。然而，当他第三次跳入水中试图救起其他落水者时，却因体力不支消失在了水面上。救援人员赶到后，虽然成功救起了其他三人，但李政却永远地离开了这个世界。当见义勇为遇上生命至上你怎么看待主人公的行为？

小组活动：如果时光能倒流如果有机会，你可以改变这个故事的结局，你会怎么设计？要求：①小组讨论，时间3分钟②符合人物基本逻辑（提示：可从“关键情节改写”“人物命运反转”“时空维度”“社会力量”等多角度来改写）

当见义勇为遇上生命至上知识点二：做见义勇为的人（P70页）含义：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付出行动。怎么做：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。

议题二践-德诺得道者多助，失道者寡助

情景一放学后，你坐在教室最后一排，苦思题目。好友小明走来，请求你完成后给他看看，承诺下次回报。你......情景二商场里，你看到不远处有一个小孩正在哭泣。你初步判断小孩可能是与家人走丢了。遇到这种情况，你......情景三你在路上捡到了一个钱包。打开一看，里面有不少现金。面对这个意外之财你.....情景四学校组织山区捐款活动，而家境困难的阿强只剩100元生活费，你......情景模拟要求：1.时间：准备时间4分钟，表演时间不超过2分钟。2.内容：任选一个情景进行演绎3.可适当根据自己的想法改变情节

知识点三：怎样践行中华传统美德？（P69-70页）(1)做自强不息的人。自强不息是中华民族历经千难而不倒的精神动力。（原因）面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。（做法）(2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责，我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。（做法）(3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。（做法）(4)做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到困难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。（做法）(5)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。（做法）

在日常生活中，我们要从身边一点一滴的小事中践行传统美德，比如：在用餐时，我们要勤俭节约，珍惜粮食；在考试时，我们要诚实守信，拒绝抄袭；在工作时，我们要爱岗敬业，勇于担当；在公共场合，我们要礼貌待人，文明用语；与家人在一起时，我们要孝敬父母，友爱兄弟；在他人需要帮助时，我们要乐于助人，扶危济困；.......

议题三荐-德行纷吾既有此内美兮，又重之以修能

为传承中华传统美德,班级推出“讲好中华美德故事寻中华美德好少年”主题活动

道法糕以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，选出一批事迹突出、群众认可、具有鲜明时代特征的道德模范，引导人们崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范。任务：寻找我们身边的美德好少年。我们班级中也有很多乐于助人、扶危济困的同学，下面让我们把视线转向他们，举办“班级首届美德好少年颁奖典礼”。

亲爱的同学们：作为