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幼儿教师师德师风演讲稿获一等奖8篇

幼儿教师师德师风演讲稿1

大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》

我觉得教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，“”影响了一代

又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，爱为“

师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点

燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅

仅是传道、授业、解惑“”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子

们的爱，是我们必备的责任。

其实当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看

看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每

天清晨孩子们说老师，“早上早”时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐

和生机，每天傍晚随着一声老师，“再见。”给我留下明天的希望之光。孩

子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿

教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说一切“最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都

产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永远不

会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我

明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱“自己的孩子是人，爱别人

的孩子是神”。在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是

神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老

师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在

用爱“”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。

爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的

时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大

门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候，我

似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时

候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。老师们，听到这里，您难道不感到作为一

名幼儿教师的欣慰和幸福吗?

正如著名教育家夏丐尊所言：教育“之没有情感，没有爱，就如同池

塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”教师的职业

是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富

有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，

是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成

一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断

的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮“，吾

将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言：我不“去想是否能够成功，既然选

择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目

标是地平线，留给世界的只能是背影!”

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的

雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师的职责。让我们

一起行动吧!

幼儿教师师德师风演讲稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用

动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人

的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储师爱“”

的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思

索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动

听的颂歌。

当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中

间时,有些羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保留的传“,帮,带下,我很快

摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活

中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既

符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展疏于考虑。

还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室

卫