2024冀少版七年级生物下册 第五章《人体生命活动的调节》单元卷·考点卷（5大考点）含答案.pdf
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第五章人体生命活动的调节
考点概括：（1）神经系统的组成
2（）神经调节的基本方式
3（）觉的形成
4（）运动的完成
5（）激素与生命活动调节
考点1神经系统的组成
考点1神经系统的组成
1.2（4-25八年级上•江苏泰州•期中）如图是中枢神经系统结构图，下相关
叙述正确的是（）
A.甲的表层是白质，内部是灰质
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冀少版（2024）新教材七年级生物下册《第五章 人体生命活动的调节》单元卷·考点卷（5大考点）（含答案）.doc
人体生命活动的调节
考点概括：（1）神经系统的组成
神经调节的基本方式
感觉的形成
（4）运动的完成
（5）激素与生命活动调节
考点1神经系统的组成
考点1神经系统的组成
1．（24-25八年级上·江苏泰州·期中）如图是中枢神经系统结构图，下列相关叙述正确的是（）
A．甲的表层是白质，内部是灰质 B．乙能控制呼吸和血液循环
C．丙上有语言中枢 D．丁能完成低级反射
2．（24-25七年级上·黑龙江大庆·期中）人体神经系统结构和功能的基本单位是（）
A．神经 B．神经元 C．脑 D．神经纤维
3．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）调节人体生理活动的最高级中枢位于（????）
A．大脑灰质 B
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2024冀少版七年级生物下册 第五章《人体生命活动的调节》速记清单（含答案）.pdf
第五章人体生命活动的调节
内容导航
重难点1经系统的组成-经元的功能
01思维导图知识串联
重难点2条件发射和非条件发射的区别
02考点速记核心必记重难点3视觉和听觉的形成
重难点4屈肘和伸
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新冀少版七年级生物下册4.饭后一小时左右会出现血液中葡萄浓度偏高，再过几小时后，葡萄
《第五章人体生命活动的调节》章末测试卷及答案糖浓度又会降低到正常范围。引起这种变化的主要激素是下列（）
（满分：60分时间
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冀少版（2024）新教材七年级生物下册《第五章 人体生命活动的调节》速记清单（含答案）.doc
第五章人体生命活动的调节
重难点1神经系统的组成--神经元的功能重难点2条件发射和非条件发射的区别
重难点1神经系统的组成--神经元的功能
重难点2条件发射和非条件发射的区别
重难点3视觉和听觉的形成
重难点4屈肘和伸臂的区别
重难点5激素分泌异常时的症状
01思维导图知识串联
02考点速记核心必记
03重难专攻素养提升
04教考衔接科学练题
01
01思维导图
02考点速记
02考点速记
人脑由大脑、小脑和脑干等组成。大脑半球的表层是灰质，叫作大脑皮层。
2、大脑是人体的总指挥部，人体的语言、运动、感觉等多种神经中枢。
3、小脑有协调、准确、维持身体平衡的功能。
4、脑干与脊髓相连，调节人体
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七年级生物下册 第三单元 第五章 人体生命活动的调节复习教案.pdf
七年级生物下册第三单元第五章人体生命活动的调节复习教案--第1页
学必求其心得，业必贵于专精
人体生命活动的调节
生时总序
学科年级八年级
物间号
第六章人体生主备人
课题
命活动的调节
授课人
复习
教学1、举例说明人体激素参与生命活动的
目标调节.
和2、描述人体神经系统的组成。
学习3、概述人体通过眼、耳等器官获取信
目标息的过程。
4、概述人体神经调节的基本方式。
教学教学重点
重点1、人体神经系统的组成.
教学2、人体神经调节的基本方式。
难点3、人体通过眼、耳等器官获取信息的
过程.
4、人体的主要内分泌腺及激素的调节
作用。
教学难点
神经元的结构及功能、反射及反射弧、
视觉的形
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冀少版（2024）七下第五节激素与生命活动调节
在大街上偶尔会遇到侏儒症患者，他们虽已成年，但是身高只有几岁儿童那么高。造成侏儒症的原因是什么？人长高的奥秘在哪里？导入
学习人体主要的内分腺1分析激素分泌异常引起的病症2学习目标
PART01内分泌腺
垂体胸腺肾上腺胰岛睾丸卵巢甲状腺1.内分泌腺
概念：由内分泌腺分泌,对身体有特殊作用的化学物质。特点：1.对人体生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要作用。2.含量少、作用大。激素的概念、特点2.激素
PART02激素
垂体垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的重要作用。1.生长激素
如果幼年时生长激素分泌过少：侏儒症症状：生长迟缓，身体矮小，
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学必求其心得，业必贵于专精
人体生命活动的调节
生时总序
学科年级八年级
物间号
第六章人体生主备人
课题
命活动的调节
授课人
复习
教学1、举例说明人体激素参与生命活动的
目标调节.
和2、描述人体神经系统的组成。
学习3、概述人体通过眼、耳等器官获取信
目标息的过程。
4、概述人体神经调节的基本方式。
教学教学重点
重点1、人体神经系统的组成.
教学2、人体神经调节的基本方式。
难点3、人体通过眼、耳等器官获取信息的
过程.
4、人体的主要内分泌腺及激素的调节
作用。
教学难点
神经元的结构及功能、反射及反射弧、
视
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济南版七年级生物下册第三单元第五章人体生命活动的调节 复习课件(共37张PPT).pptx
第五章 人体生命活;考情分析 一级主题2;1、人体内的腺体可分为几种类型;腺体类别 导 ;人体内常见的腺体归纳 ;知识点2、内分泌系统的组成 及;知识点3、几种激素的作用及缺乏;【甄别判断】1．胰腺属于内分泌;A．糖尿病 ;A．糖尿病 ;【题型突破】题组1 内分泌腺与;题组2 激素的生理功能3．下列;题组3 激素分泌异常症6.成年;1、神经系统有什么组成？各组成;知识点1 脊髓的结构与功能灰;使运动协调、准确，维持身体平衡;7654321躯体运动中枢躯体;1.人喝醉酒后语无伦次、走路??;(1)图中a是
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济南版七年级生物下册课件：第五章 人体生命活动的调节 复习.ppt
第五章 人体生命活动的调节;【必考考点】
1.人体的激素调节;探点一 内分泌腺与激素;2.激素在血液中的含量_____，但对人体的________、________和_____等生命活动具有重要的调节作用。;甲状腺激素;身体臃肿
精神萎靡
行动呆笨
食欲不振;我国古代就知道用海藻能够治疗地方性甲状腺肿 。;说出下列图片中的人所得疾病及得病原因;侏儒症和呆小症有何异同？;;糖尿病;下图为正常人的变化曲线，请据图分析：
1.正常人的血糖含量范围是多少？
2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？;想一想;;神经系统的组成和功能;神经系统结
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冀少版初中生物七年级下册第三单元第五章第四节《激素与生命活动调节》教案（表格式）.pdf
冀少版初中生物七年级下册
《激素与生命活动调节》教学设计
课题激素与生命活动调节单第三单学科生物年级七年级下册
本节课是冀少版初中生物七年级下册《激素与生命活动调节》的内容。教材
通过介绍侏儒症等实例，引出内分泌腺和激素的概念，进而详细讲解了生长
激素、甲状腺激素和胰岛素的分泌部位、主要作用及分泌异常引起的病症。
教材分析
通过学习，学生能够理解激素在人体生命活动中的重要作用，以及内分泌系
统在维持人体正常生理功能中的关键作用。教材还涉及了实验设计，旨在培
养学生的科学探究能力。
生命观念：理解激素在人体生命活动中的重要作用，形成结构与功能相统一
的生命观念。
核心素养科学思维：通过分析激素的
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《第五章 人体生命活动的调节》课件_初中生物_七年级下册_济南版.pptx
人体生命活动的调节主讲人：
目录第一章人体调节机制第二章神经系统的作用第四章生命活动的反馈调节第三章内分泌系统的作用
人体调节机制01
调节系统概述神经系统通过快速传递信号，协调身体各部分的活动，如肌肉运动和感觉反应。神经系统的作用01内分泌系统通过激素调节，影响生长、代谢、情绪等，如胰岛素调节血糖水平。内分泌系统的影响02免疫系统识别并消灭病原体，保护身体免受感染，如白细胞吞噬细菌。免疫系统的保护03呼吸系统通过调节气体交换，维持血液的酸碱平衡和氧气供应，如肺部的通气作用。呼吸系统的调节04
调节过程的基本原理负反馈通过调节输出来维持系统稳定，如体温调节，当体温升高时，汗腺活动增加以散热。负
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七年级生第五章《人体生命活动的调节》复习课件.ppt
* * 第五章 人体生命活动的调节 知识体系 人体生命活 动的调节 人体的激 素调节 神经调节的 结构基础 神经调节的基本方式 人体对周围世界的感知 神经系统的 卫生保健 一、内分泌腺与外分泌腺 肝脏 胆囊 胆总管 小肠 胰腺 胰管 胰岛 内分泌腺与外分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 实例 分泌物输送方式 有无导管 腺体类别 无 有 经血液循环输送 性腺、垂体 汗腺、肝脏 经导管排出 二、内分泌系统的组成 垂体 胸腺 胰岛 肾上腺 卵巢 睾丸 甲状腺 1 3 4 6 2 5 7 三、激素的作用 激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育
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济南版生物七年级下册第五章第一节人体激素调节(共38张).ppt
LOGO 人体的激素调节 （二）自主探究互动交流 1 、内分泌系统 有导管 无导管 1 、内分泌系统 外分泌腺 内分泌腺 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物输送方式 举例 通过导管排出 直接进入腺体 内的毛细血管 唾液腺、汗腺、皮脂腺、 有 无 甲状腺、垂体、 胰岛 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 （分泌生长激素） （分泌甲状腺激素） （分泌胸腺激素） （分泌肾上腺激素） （分泌胰岛素） （分泌雌性激素） （分泌雄性激素） 2.激素----由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。 特点： 含量少，作用大 功能： 调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命
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〖生物〗激素与生命活动调节课件-2024-2025学年冀少版生物七年级下册.pptx
第三单元人体的结构与功能第五章人体生命活动的调节第五节激素与生命活动调节
精彩导入你听说过激素吗？知道哪些激素？这些激素对人体的作用是什么？你们看到或者听说过有哪些与激素分泌异常有关的疾病吗？
任务一：内分泌腺与激素自主体验：对照教材图“人体主要内分泌腺示意图”，指出自己身体的腺体位置，说出其分泌的激素。
任务一：内分泌腺与激素
1.胰岛散布于胰腺内，胰腺的作用是什么？任务一：内分泌腺与激素胰腺能够分泌胰液，消化营养物质。2.同样具有分泌功能，胰腺和胰岛有什么区别呢？胰岛分泌胰岛素，进入毛细血管中的血液；胰腺分泌胰液，经过导管进入小肠。
任务二：病症描述，初识激素资料：(1)巨人症：患者幼年时
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冀少版初中生物七年级下册第三单元第五章第二节《神经调节的基本方式》教案（表格式）.pdf
冀少版初中生物七年级下册
《神经调节的基本方式》教学设计
课题神经调节的基本方式单元第三单元学科生物年级七年级下册
《神经调节的基本方式》是冀少版初中生物七年级下册第三单元第五章第二
节的内容，教材通过导入部分引出反射的概念，然后详细介绍了反射的结构
教材分析
基础、反射弧的组成、反射的类型（条件反射和非条件反射），以及反射在
神经调节中的作用。
生命观念：理解反射在神经调节中的重要性，形成结构与功能相统一的生命
观念。
核心素养
科学思维：通过分析反射弧的结构和功能，培养学生的观察和分析能力。
目标
探究实践：通过膝跳反射实验，培养学生的实验操作能力和数据收集能力。
态度责任：通过膝跳反射实