瑶族舞曲 （教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）音乐五年级下册.docx
瑶族舞曲（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）音乐五年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
瑶族舞曲（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）音乐五年级下册
教材分析
哎呀，今天咱们来聊聊《瑶族舞曲》这节课。这可是咱们人教版五年级下册音乐课上的经典之作，咱们要好好把握住这节课，让孩子们在美妙的音乐中感受瑶族文化的魅力哦！????
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点：
1.理解《瑶族舞曲》的节奏特点和旋律美感。
2.通过欣赏和模仿，让学生掌握瑶族舞蹈的基本动作。
难点：
1.节奏的准确把握，特别是瑶族特有的节奏感。
2.舞蹈动作的协调性和表现力。
解决办法：
1.通过节奏游戏和身体律动，让学生在轻松愉快的氛围中感受节奏。
2.分步骤教学舞蹈动作，先分解动作，再连贯练习，逐步提高学生的协调性和表现力。
3.邀请瑶族文化专家或舞蹈老师进行现场指导，让学生更直观地学习瑶族舞蹈。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、音响）、电脑、音响设备
-课程平台：学校音乐教育平台、在线音乐资源库
-信息化资源：《瑶族舞曲》音乐音频、视频资料、瑶族舞蹈动作演示视频
-教学手段：音乐课件、舞蹈动作图解、瑶族文化背景资料
教学流程
1.导入新课
-详细内容：上课伊始，我会播放一段瑶族风情的音乐，让学生们闭上眼睛，用心去感受音乐带来的宁静与美好。接着，我会引导学生分享他们对瑶族文化的了解，通过学生的回答，逐步引出今天我们要学习的《瑶族舞曲》。
-用时：5分钟
2.新课讲授
-详细内容：
a.节奏与旋律：首先，我会播放《瑶族舞曲》的音频，让学生们聆听并感受其独特的节奏和旋律。接着，我会讲解瑶族音乐的节奏特点，如切分音、休止符等，并举例说明。
-用时：10分钟
b.舞蹈动作：展示瑶族舞蹈的基本动作，如踩脚、摆手、旋转等，并逐一讲解每个动作的技巧和要领。
-用时：10分钟
c.文化背景：介绍瑶族的历史、文化、风俗等，让学生了解瑶族舞曲背后的故事。
-用时：10分钟
3.实践活动
-详细内容：
a.跟随音乐节奏拍手：让学生跟随《瑶族舞曲》的节奏拍手，感受瑶族音乐的韵律感。
-用时：5分钟
b.学习舞蹈动作：让学生分组，每组学习一种瑶族舞蹈动作，如踩脚、摆手等。
-用时：10分钟
c.演示与分享：每组选派代表展示学习成果，其他学生点评并提出改进意见。
-用时：10分钟
4.学生小组讨论
-详细内容：
a.瑶族舞蹈的特点：让学生讨论瑶族舞蹈与汉族舞蹈的不同之处，如动作、节奏、服饰等。
-举例回答：瑶族舞蹈动作更加优美、节奏感强烈，服饰色彩鲜艳，富有民族特色。
b.瑶族音乐的魅力：让学生讨论瑶族音乐的魅力所在，如旋律、节奏、文化内涵等。
-举例回答：瑶族音乐的旋律优美、节奏感强烈，体现了瑶族人民的热情与奔放。
c.对瑶族文化的认识：让学生讨论通过学习《瑶族舞曲》，对瑶族文化的认识有何改变。
-举例回答：通过学习，我们了解到瑶族文化的丰富内涵，感受到瑶族人民的热情与善良。
5.总结回顾
-详细内容：首先，我会让学生回顾今天学习的重点内容，如《瑶族舞曲》的节奏、旋律、舞蹈动作等。接着，我会引导学生思考瑶族文化在我们生活中的意义，强调尊重和保护民族文化的重要性。最后，我会鼓励学生在课后继续关注和学习瑶族文化，传承和发扬民族精神。
-用时：5分钟
总计用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-瑶族音乐研究：介绍瑶族音乐的起源、发展以及在不同历史时期的演变，包括乐器、音乐风格等。
-瑶族舞蹈介绍：详细描述瑶族舞蹈的种类、动作特点、服饰风格，以及舞蹈在瑶族文化中的地位和作用。
-瑶族历史与文化：探讨瑶族的历史迁徙、民族特色、传统节日，以及瑶族在历史长河中的贡献和影响。
-瑶族语言与文字：简要介绍瑶族的语言特点、文字系统，以及语言在瑶族文化传承中的作用。
2.拓展建议：
-学生可以阅读有关瑶族音乐的书籍或文章，深入了解瑶族音乐的独特魅力。
-观看瑶族舞蹈的表演视频，通过直观的方式感受瑶族舞蹈的优美和活力。
-参观瑶族博物馆或文化展览，亲身体验瑶族文化的魅力。
-与瑶族同胞交流，了解他们的日常生活和文化习俗。
-通过网络资源，如瑶族文化论坛、社交媒体等，了解瑶族文化的最新动态。
-组织学生进行小组研究，针对瑶族音乐、舞蹈、历史等方面进行深入探讨，并制作成研究报告或展示。
-鼓励学生创作以瑶族文化为背景的音乐作品或舞蹈表演，展现瑶族文化的活力和创造力。
-在学校或社区举办瑶族文化主题活动，如瑶族音乐欣赏会、瑶族舞蹈比赛等，增进学生对瑶族文化