小树死因调查报告课件(语文S版四年级下册).ppt

小树死因调查报告语文S版四年级语文下册第三单元学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。学习目标调棍剩宜垃圾坑填订秃萎贸摊贩罚读一读0102默读课文，认识生字。什么是调查报告呢？课文分为几部分？0102默读思考，整体感知调查报告的结构。01调查报告由哪几部分组成？02原因——调查——分析——结论——建议理解感悟课文：全班朗读课文1、2自然段，思考：作者写调查报告的原因是什么？

春天（发芽、长满绿叶）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）

春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。有感情地朗读。学习“调查”部分：默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。步量统计考察、拍照、画图、列举数据。——摆事实030102学习“分析”部分：01默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？02分析过程中有什么发现？

小树非正常死亡多。

生长环境差。0301小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？02朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。学习“结论”部分：01齐读这一部分。02你还有什么更合理的建议？学习“建议”部分：