第二单元船的研究(单元测试}五年级下册科学教科版.docx
第二单元过关清单
船的研究
一、填空题(28%)
1.我知道的船有、、、、等。
2.实验小组的同学们把小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、橡皮放人水中,会沉下去,会浮在水面上。
3.将相同大小的木块和铁块分别浸没在水中,木块将会,铁块将会。
4.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向的力,这个力我们称它为水的。
5.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。
6.同样重量的物体,我们可以通过改变它的来改变它在水里的沉浮状态。如一块铁放在水里会,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它就会。
(填“沉下去”或“浮在水面上”)。
二、选择题(24%)
1.下图所示的各种船中,出现最早的是()。
A.木筏B.轮船C.帆船
2.将一个铁球放人水中,铁球会沉到水底,下列说法中正确的是()。
A.铁球受到的浮力大于铁球自身的重力
B.铁球受到的浮力等于铁球自身的重力
C.铁球受到的浮力小于铁球自身的重力
3.物体在水中受到浮力的大小,主要与物体()有关。
A.体积B.重量C.颜色
4.要让橡皮泥漂浮在水面上,下列方法中可行的是()
A.增大它的重量B.把它做成船型C.减小它的重量
5.用同样多的橡皮泥做成甲、乙两个小船,甲船最多能承受22个垫圈,乙船最多能承受15个垫圈,则甲、乙两船载重量的大小关系是()。
A.甲大于乙B.甲等于乙C.甲小于乙D.无法确定
6.下图是三艘同样大小的船,看一看,()船装的货物最重。(虚线是水位线)
7.下列能用来做小船的材料是()
A.塑料瓶B.薄铁片C.易拉罐D.以上都可以
8.下列方法中,有可能使小木块沉到水底的是()。
A.把小木块锯得更小B.把几块小木块绑在一起C.在小木块上绑一块石头
三、判断题(对的画“V,错的画“×”)(16%)
()1.科学和技术紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。
()2.同一种材料制成的物体在水中的沉浮与它的重量和体积无关。
()3.石块在水中会下沉,是因为石块没有受到水的浮力。
()4.潜水艇是靠改变自身的体积来下潜和上浮的。
()5.核潜艇的动力来自核能,它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
()6.钢铁制造的船不但坚固,而且载重量也更大。
()7.轻的东西一定会浮在水面,重的东西一定会下沉。
()8.把一根细细的针放入水中会下沉,是因为针太小,不会受到浮力。
四、简答题(14%)
1.铁块放入水中会下沉,用钢铁制造的轮船却能浮在水面上。这是什么原因呢?(7%)
2.我们自己设计小船时,需要考虑的因素有哪些?(7%)
五、实验探究题(18%)
1.船在水中行驶时,会受到水的阻力。小华设计并进行了一个对比实验,探究船头形状与受到的阻力大小之间的关系。(9%)
(1)实验中不能改变的条件有()。(多选)(3%)
A.制造小船的材料B.行驶的距离C.船头的形状
(2)通过这个实验,我们可以知道()。
A.实验时不需要重复实验,防止数据错误。
B.船头越尖的小船,行驶得越快,说明小船受到的阻力越小
C.小船受到的阻力越大,小船行驶得越快
(3)小华如果要增加小船的载重量,他可以()。(3%)
A.减小小船自身的重量B.改变小船的颜色C.增大小船的体积
2.下面是三个体积相同、重量不同的小球在水中的沉浮情况。(9%)
(1)请你按从轻到重的顺序给三个小球排序。(2%)
(2)A、B、C三个小球中,所受浮力小于它的重力的是()。(2%)
A.A小球B.B小球C.C小球
(3)根据这个现象,你认为体积相同、重量不同的物体在水中的沉浮有什么规律?(5%)