新课标下初高中数学教学的衔接研究.docx
新课标下初高中数学教学的衔接研究
目录
新课标下初高中数学教学的衔接研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、新课标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）新课标的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）新课标对教学目标的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）新课标对教材编写的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、初高中数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）初中数学教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）高中数学教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）初高中数学教学衔接存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、新课标下初高中数学教学衔接策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）优化课程设置与教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）加强基础知识与技能的衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）培养学生的数学思维与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）实施差异化的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、初高中数学教学衔接实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）初中数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）高中数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）教学衔接成功案例与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）针对教育部门的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）针对学校的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（四）针对教师的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
新课标下初高中数学教学的衔接研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、新课标下初高中数学教学的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）课程标准的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）教材内容的衔接点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）学生认知发展的阶段性特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
三、初高中数学教学衔接的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（一）优化课堂教学结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）加强基础知识与技能的训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（三）培养学生的数学思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（四）利用现代教育技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．