语言文字运用（一）-高二语文上学期期中复习分类汇编（新高考通用，解析版）.pdf

专题06 语言文字运用（一）高二语文上学期期中真题分类汇编（新高考通用解析版）.docx 专题6语言文字运用（一）（解析版）【经典基础题】一、（2022年重庆市八中高二期中考）语言文字运用 （一）阅读材料，完成小题。 “开学第一课”作为始业教育的核心内容，越来越受到重视。除了央视每年的《开学第一课》之外，各地各校也纷纷结合各自特点，开设了_____的“开学第一课”。从教育角度审视，央视的《开学第一课》更多地倾向于给孩子们展现梦想，（）则体现了一种从生活细节做起的埋头实干精神，两者可谓_____。青春如初春，其底色是喷薄而出的朝气，是人生最宝贵的时期。无奋斗，不青春，但朝哪个方向奋斗，如何奋斗，理应给予正确的引领。今年央视的《开学第一课》围绕“奋斗成就梦想”为主题，组成了“砥砺

2025-04-03 约1.56万字 20页立即下载

专题07 语言文字运用（二）高二语文上学期期中真题分类汇编（新高考通用解析版）.docx 专题7语言文字运用（二）（解析版） 【经典基础题】一、（2022年广东省深圳市翠园中学高二期中考）语言文字运用 （一）语言文字运用I 阅读下面的文字，完成各题。中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代华夏子孙典籍为媒、_______、接续前行。典籍是国之瑰宝，不能只是活在藏书馆、学者论著中，还应该活在年轻人心中。《典籍里的中国》，以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。播出时广受欢迎，_______。围绕中华典籍中的名篇为中心，以对话塑造“故事讲述场”，其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。宋应星与袁隆平跨越百年握手，撒贝

2025-04-03 约1.79万字 23页立即下载

专题06 语言文字运用（一）高二语文上学期期中真题分类汇编（新高考通用原卷版）.docx 专题6语言文字运用（一）（原卷版）【经典基础题】一、（2022年重庆市八中高二期中考）语言文字运用 （一）阅读材料，完成小题。 “开学第一课”作为始业教育的核心内容，越来越受到重视。除了央视每年的《开学第一课》之外，各地各校也纷纷结合各自特点，开设了_____的“开学第一课”。从教育角度审视，央视的《开学第一课》更多地倾向于给孩子们展现梦想，（）则体现了一种从生活细节做起的埋头实干精神，两者可谓_____。青春如初春，其底色是喷薄而出的朝气，是人生最宝贵的时期。无奋斗，不青春，但朝哪个方向奋斗，如何奋斗，理应给予正确的引领。今年央视的《开学第一课》围绕“奋斗成就梦想”为主题，组成了“砥砺

2025-03-30 约7.92千字 10页立即下载

专题07 语言文字运用（二）高二语文上学期期中真题分类汇编（新高考通用原卷版）.docx 专题7语言文字运用（二）（原卷版）【经典基础题】一、（2022年广东省深圳市翠园中学高二期中考）语言文字运用 （一）语言文字运用I 阅读下面的文字，完成各题。中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代华夏子孙典籍为媒、_______、接续前行。典籍是国之瑰宝，不能只是活在藏书馆、学者论著中，还应该活在年轻人心中。《典籍里的中国》，以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。播出时广受欢迎，_______。围绕中华典籍中的名篇为中心，以对话塑造“故事讲述场”，其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。宋应星与袁隆平跨越百年握手，撒贝

2025-04-01 约8.31千字 11页立即下载

高二语文上学期期中复习分类汇编：语言文字运用（一）原卷版.pdf 专题6语言文字运用（一）（原卷版）【经典基础题】一、（2022年重庆市八中高二期中考）语言文字运用 （一）阅读材料，完成小题。 “开学第一课”作为始业教育的核心内容，越来越到重视。除了央视每年的《开学第一课》之外，各地各校也纷纷结合各自特点，开设了的“开学第一课”。从教育角度审视，央视的《开学第一课》更多地倾向于给孩子们展现梦想，

2025-04-13 约1.08万字 10页立即下载

高二语文上学期期中真题-语言文字运用（一）（新高考通用解析版）.pdf 专题6语言文字运用（一）（解析版）【经典基础题】一、（2022年重庆市八中高二期中考）语言文字运用 （一）阅读材料，完成小题。 “开学第一课”作为始教育的核心内容，越来越受到重视。除了央视每年的《开学第一课》之外，各地各校也纷纷结合各自特点，开设了的“开学第一课”。从教育角度审视，央视的《开学第一课》更多地倾向于给孩子们展现梦想，（）

2025-04-03 约2.16万字 20页立即下载

高二语文上学期期中真题-语言文字运用（二）（新高考通用解析版）.pdf 专题7语言文字运用（二）（解析版） 【经典基础题】一、2（022年广东省深圳市翠园中学高二期中考）语言文字运用 一（）语言文字运用I 阅读下面的文字，完成各题。中华文化源远流长、博大精深，经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代华夏子孙典籍为媒、、接续前行。典籍是国之瑰宝，不能只是活在藏书馆、学者论著中，还应该活在年轻人心中。《典籍里的中国》，以戏剧化的结构和影视化的

2025-03-31 约2.35万字 23页立即下载

专题06 语言文字运用-2025年高考语文二模试题分类汇编（新高考通用）（解析版）.docx PAGE27/NUMPAGES27 试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题06语言文字运用本套高考二模真题汇编（四期）来源于海南、重庆、贵州、云南、甘肃、新疆六个省份，语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。二、传统考点细化回归在二模试题中传统考点出现了细化回归的趋势，在八省联考中出现了错别字题型之后，错别字考查形式频繁出现，例如

2025-05-20 约3.3万字 34页立即下载

2025年高考语文总复习分类培优训练：语言文字运用（手法类）语言文字运用（解析卷）.pdf 专题18语言文字运用手（法类）【2023年】 2（023年新课标一卷）阅读下面的文字，完成下面小题。天是越越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起，丝”显出干燥，结实，黑土的颜色已徵微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意千千的拉车跑一趟，凉风飕

2024-10-13 约1.63万字 13页立即下载

高考语文复习新高考Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ和语言文字运用Ⅱ专项汇编（带答案）.pdf 学习攻略—收藏助考锦囊系统复习资料汇编考试复习重点推荐资料百炼成金模拟考试汇编阶段复习重点难点梳理适应性全真模拟考试卷考前高效率过关手册集高效率刷题好资料分享学霸上岸重点笔记总结注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准助：逢考必胜高分稳过 高考语文复习新高考Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ和语言文字运用Ⅱ专项汇编（带答案）考点详解电子资料独家秘笈精准分析名师精编模拟训练考前特训知识拆解第1页，共53页11/3 高考语文复习新高考Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ和语言文字运用Ⅱ专项汇编（带答案）考点详解电子资料独家秘笈精准分析名师精编模拟训练考前特训知识拆解第2页，共53页11/3 高考语

2025-03-17 约8.91千字 54页立即下载

专题06 语言文字运用-2025年高考语文二模试题分类汇编（新高考通用）（原卷版）.docx PAGE27/NUMPAGES27 试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题06语言文字运用本套高考二模真题汇编（四期）来源于海南、重庆、贵州、云南、甘肃、新疆六个省份，语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。二、传统考点细化回归在二模试题中传统考点出现了细化回归的趋势，在八省联考中出现了错别字题型之后，错别字考查形式频繁出现，例如

2025-05-16 约2.95万字 21页立即下载

专题06 语言文字运用（原卷版）-2025年高考语文三模试题分类汇编（新高考通用）.docx PAGE27/NUMPAGES27 试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题06语言文字运用本套高考三模真题汇编（一期）来源于江苏、浙江、河北、福建、江西五个省份，语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。二、传统考点细化回归在三模试题中传统考点出现了细化回归的趋势，在八省联考中出现了错别字题型之后，错别字考查形式频繁出现，例如在题2

2025-05-19 约3.32万字 22页立即下载

2024-2025学年高一下学期期中真题分类汇编语文专题06语言文字运用（东北四省专用）含解析.docx 专题06语言文字运用 (23-24高一下辽宁省部分学校期中)语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。学点儿逻辑，可以帮助我们学习语文，加深我们对外部世界的认识，也能更好地增进我们的思维能力。在文学作品中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家，①；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑；“既已烧着，又何苦伤心流泪？”热情奔放的诗句中，也同样包含着逻辑…… 但有些时候，②，以取得更好的表达效果。例如臧克家《有的人——纪念鲁迅逝世十三周年有感》中的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，在

2025-05-20 约3.34万字 34页立即下载

2025年高考语文总复习分类培优训练：语言文字运用（语用综合类）（解析卷）.pdf 专题20语言文字运用语（用综合类）【2023年】 2（023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。事有凑巧，不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然②前述的目.的必须正殖。

2024-10-13 约9.27千字 7页立即下载

2025年高考语文二轮复习(新高考通用)专题六语言文字运用(测试)(学生版+解析).docx PAGE/NUMPAGES 语言文字运用综合测试 (考试时间：100分钟试卷满分：100分) 一、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）成语是古代汉语的“活化石”，是语言文化的精华。在语言交际中恰当使用成语，能产生凝练蕴藉、内涵丰厚的表达效果。比如“长歌当哭”，意为放声歌咏或抒写诗文来代替痛哭，借以表达心中的悲愤。鲁迅在《记念刘和珍君》里写道“长歌当哭，是必须在痛定之后的”，这里用“长歌当哭”十分恰切，如果换用其他表达，则要费更多笔墨，也难有这样的意味。 ①运用成语，要把握其准确意义和用法；②有些成语还要了解其来源，③避免不考虑语言的历史发展以今律古，望文生义。④用好成语，离不开平时的大量

2025-04-06 约1.96万字 19页立即下载

语言文字运用 （一）-高二语文上学期期中复习分类汇编（新高考通用，解析版）.pdf

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