教师礼仪修养规范.pptx
文本预览下载声明
教师礼仪修养规范;1;;;;;促进师生关系;;形象塑造原则及方法;;服饰搭配建议与示例;;提前备课;;总结反思;;鼓励学生表达;教师应认真倾听学生的心声，关注学生的需求和感受，避免打断或忽视学生的发言。;表达清晰、
显示全部
文档详情
相似文档
-
教师的礼仪修养教师的礼仪修养.doc
云南广播电视大学
毕业论文
?
题目 教师的礼仪修养
?
姓 名 杨泽勇 教育层次 本 科
学 号 1153001250080 联系方式
专 业 教育管理 分 校 昭通广播电视大学
指导教师 宋沛英 教学点 大关教学点
-
教师的礼仪修养教师礼仪修养.doc
云南广播电视大学
毕业论文
?
题目 教师的礼仪修养
?
姓 名 杨泽勇 教育层次 本 科
学 号 1153001250080 联系方式
专 业 教育管理 分 校 昭通广播电视大学
指导教师 宋沛英 教学点 大关教学点
-
护士修养与礼仪规范.ppt
**从业务开展的角度来看，目前急诊科可以分为以下几种类型：1.内科为主型：急诊科固定的医生为内科医生，主要处理属于内科系统的急症，其它的急症仍需要专科医生来完成。2.外科为主型：急诊科固定的医生主要完成外科系统常见的急症救治，内科急诊所占比例较小，眼、耳、鼻、喉等疾病仍然需要专科医生来完成。3.内外科均衡型：急诊科医生能够完成内、外科常见的急症救治，但医生也分为两组。眼、耳、鼻、喉等疾病仍然需要专科医生来完成。第23页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三**目前在三级甲医院急诊科的医生普遍掌握了心肺脑复苏技术、心电图机操作及常见异常心电图的阅读、呼吸机的使用、除颤起搏仪及多功能生理监护仪
-
浅谈教师的礼仪修养.doc
浅谈教师的礼仪修养
涡阳电大教管专业 赵梦瑶
本文摘要： ??? 礼仪是一种文化，是人格魅力的重要因素，是外在形象、内在素质的综合表现。教师的礼仪修养水平，直接影响着课堂教学效果和学生的成长，因此加强教师礼仪修养十分必要。
??? 首先，加强教师礼仪修养是教育事业发展的必然要求，教师的外在形象和言行举止必然会对学生产生深刻影响，良好的教师形象，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉，不良仪表和习惯，会有损教师的形象。
其次，加强教师礼仪修养，有着重要的现实意义，对形成学生良好的“第一印象”有重要作用，有利于提高教师的威信，有利于树立学生的形象，直接关系到学生的学习兴趣和教师教育效果的
-
教师礼仪及师德修养.ppt
*第30页，课件共56页，创作于2023年2月*课堂练习:朗读我最喜欢的一个人（3分钟）作者：杨科喜第31页，课件共56页，创作于2023年2月*老师们、朋友们：
一提起这个题目，大家自然会想道：最喜欢的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，肯定就是自己的女朋友罗！不错。但我最喜欢的人不是我的女朋友。因为我现在还没有女朋友。不过我最喜欢的人今天就在现场，而且大家都很熟悉。他就是现在正在演讲的人，名叫杨科喜。
杨科喜，这个并不惊人的名字。我杨科喜这个人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一样，有着平凡的经历，平凡的思想；有着平常人所具有的酸甜苦辣；有着平常人所具有的七情六
-
《教师礼仪与修养》.ppt
一、教师为什么要加强自身的礼仪与修养 （一）适应社会进步的需要 （二）适应职业发展的需要 （三）适应新课程改革的需要 一、教师为什么要加强自身的礼仪与修养 医生所面对的主要是人的身体，教师所面对的主要是人的心灵。固然，一个在道德修养上存在瑕疵的医生算不上称职和合格，但他至少还可能凭借一点技能，去为病人祛除或缓解某些生理上的疾苦，而一个教师的道德修养，无论就其正面和其负面来看，其给予孩子们心灵上的影响，都将是终生难以磨灭的。 二、教师礼仪与修养的关系 教师礼仪与修养是形式与内容的关系：内容决定形式，形式表达内容。 二、教师礼仪与修养的关系 教育家马卡连柯认为，教育者
-
教师礼仪修养培训.pptx
教师礼仪修养培训
演讲人：
日期：
06
教师礼仪培训的效果评估
目录
01
教师礼仪的重要性
02
教师个人形象管理
03
教师语言礼仪
04
教师行为礼仪
05
教师礼仪的实践与提升
01
教师礼仪的重要性
礼仪对教师形象的影响
提升教师职业形象
良好的礼仪修养能够展现出教师的专业素养和个人魅力，增强学生对教师的信任和尊重。
塑造教师威严形象
增强教师亲和力
适当的礼仪规范能够彰显教师的威严，让学生更加敬畏教师，遵守课堂纪律。
优雅的举止和得体的礼仪能够拉近教师与学生的距离，让学生更愿意与教师亲近和交流。
1
2
3
礼仪对教学质量的作用
提高课堂教学效果
良好的礼仪能够营造一个和谐、有
-
教师礼仪修养培训.pptx
;;;礼仪修养是自我完善的过程;传承优秀文化传统;培训目标与期望效果;;教师形象塑造的原则与技巧;;;;合理布置教室环境;教师应该穿着整洁、得体的衣服，避免过于花哨或过于随便的着装，同时举止应该大方得体，给学生留下良好的印象。;;;准时参加;与同事、领导交往的礼仪原则;家校沟通中的礼仪应用;;;反思与自我评估;持续学习，不断更新知识结构，拓宽自己的视野和知识面，提高教学水平。;;;学员心得体会分享;;
-
护士修养和礼仪规范课件.ppt
护士修养与礼仪规范;第一章 美学与护士的职业美;美学知识概述;护士的职业美;护士的职业美;护士职业的仪表美; 护士职业的仪表美;护士职业的仪表美;护士的服装和服饰;护士的服装和服饰;现状与困惑;1999年樊寻梅教授等对平均床位895张的53家大型综合医院急诊科的情况进行了调查。调查的结果为：;;;;;;;;;;;从业务开展的角度来看，目前急诊科可以分为以下几种类型：
1.内科为主型：急诊科固定的医生为内科医生，主要处理属于内科系统的急症，其它的急症仍需要专科医生来完成。
2.外科为主型：急诊科固定的医生主要完成外科系统常见的急症救治，内科急诊所占比例较小，眼、耳、鼻、喉等疾病仍然需要专
-
护士修养与礼仪规范课件.pptx
2025/4/131护士修养与礼仪规范
2025/4/132第一章美学与护士的职业美美学知识概述护士的职业美
什么是美，美是一门理论，是哲学的一个分支，是关于美和艺术的哲学思考，是研究人类审美活动的最一般的科学1意义个人的修养程度有赖于其审美层次，我们有必要首先对美学和美的本质问题有所了解及认识，从而提高对美的鉴赏力。只有分辨美与丑的基础上，才能更深层次的了解美的真谛。2相貌和风度美相貌和风度构成了人的整体美得两个要素，其中相貌包括人的长相、仪表、及气质，风度则是由心灵、语言、行为构成。只有两者统一和谐才能称之为美。风度是一个人的品德、情趣、教养在仪态上的外在表现。他不但反映出一个人的职业特点
-
教师礼仪修养论文：浅谈教师的礼仪修养.doc
教师礼仪修养论文：浅谈教师的礼仪修养
中华民族是礼仪之邦，有着悠久的历史和文化传统，尊敬师长是中华传统礼仪的一个重要组成部分，历史上对教师的尊重，很大程度上是因为教师知书达理，传道授业，是社会各个阶层学习的楷模和榜样。历史发展到今天，文明程度不断提高和加强，礼仪修养在人际交往中的作用显得越来越重要，礼仪教育已成为教育的一项重要内容，作为教师，在加强对学生的礼仪教育之前，必须特别注重自身的礼仪修养。
礼仪是一种文化，礼仪文化是人格魅力的重要因素，它构成了一个人的形象的重要侧面，是其外在形象与内在气质及素质的综合表现。课堂犹如演出的舞台，教师是这个舞台上的主要角色，教师的整体形象集语言、形体表演
-
公务员礼仪修养之语言礼仪规范9.docx
公务员礼仪修养之语言礼仪规范9
公务员礼仪修养之语言礼仪规范9
（三）公务名片
公务名片，即是指基层公务员正式使用于公务活动之中的名片。值得注意的是，身边如果没有公务名片，可用
名片代替。但如果没有社交名片，则不能用公务名片代替。可见公务名片有着很强的公务性规范。
的公务名片，按惯例应由具体归属、本人称呼、联络方式等三项基本内容构成。
一是具体归属。它由基层公务员供职的单位、所在的部门等内容组成，二者均应采用正式的全称。但一枚名片上所列的单位或部门不宜多于两个。如果确实有两个以上的供职单位和部门，或同时承担着不同的社会职务，则应分别印制不同的名片
-
工作礼仪与行为规范修养(hekangyuan).ppt
ZHANGYL—2011 工作礼仪与行为规范 ——内外兼修提升价值 做一个完美的职业人 做职业人，在任何时候你必须保持最佳状态！ 最佳状态——需要内外兼修 ——需要一言一行的规范 ——需要从心态到行为的改变 ——需要从职场的每一个细节做起， 从自我做起 课程主要内容： 一、工作礼仪规范 二、行为规范修炼 一、工作礼仪规范 在经济生活和商务活动中，工作礼仪和行为规范不仅代表着个人形象，也直接影响一个团体、单位的形象，关系到办事的成败
-
浅谈护士的礼仪修养和行为规范.doc
浅谈护士的礼仪修养和行为规范
【摘要】礼仪是由社会发展形成的约定俗成的交往规范，是社会生活中人们共同遵守的健康礼节和仪式，是文明社会人们彼此交往的基本修养。护士礼仪是一种职业礼仪，是护士在职业活动中所遵循的职业标准，是护士素质、修养、行为及气质的综合反映。它包括护士仪表、语言、行为举止等。护理工作是一种独特的艺术，护理工作的艺术美，是通过护士的言行、举止、仪容、仪表来体现的。良好的礼仪可以体现出护士的审美情趣，知识涵养及文化修养，是个体自尊自爱的表现。 护士礼仪是指护士与他人交往的程序、方式以及实施交往的规范，包括语言、仪容、仪态、风度等。由于护士面对的是身心方面有着病痛的人群，这一相
-
中职学生修养与礼仪规范教程.pptx
中职学生修养与礼仪
规范教程
演讲人：日期:
目录
修养与礼仪基础认个人修养培养模块校园礼仪应用场景
01知0203
社交礼仪核心要素职场准备专项训练实践能力提升路径
040506
01修养与礼仪基础认知
核心概念定义
修养中职学生
指人的综合素质，包括道德品质、指在中等职业学校接受职业教育的
文化知识、艺术修养、行为举止等学生，是未来社会的职业人才。
方面。
礼仪
指人们在社会交往活动中，为了表
示尊重、敬意、友好而共同遵循的
行为规范和仪式。
中职生素质需求
道德素质文化素质
具备高尚的道德品质，明辨是非，诚具备基本的文化素养，了解历史文化，
实守信。热爱祖国。
专业素质身心素质
掌握专业