职业健康干预培训课程教师心理健康及其维护压力情绪管理课件.pdf
MENTAL
HEALTH
心理健康
Teachersmentalhealthandmanagementofpressureemotion
教师心理健康及其维护
压力情绪管理
汇报人：XXX
汇报时间：202X.X.XX
壹正视心理健康，心理健康是一种状态
目录贰教师心理健康问题的现状及表现
CONTENTS
叁面对压力，如何管理情绪
01
正视心理健康，心理健康是一种状态
Teachersmentalhealthandmanagementofpressure
emotion
1正视心理健康，心理健康是一种状态
教师是什么样的人比他教什么更重要
--教育家卡尔·明格
Ø教师不一定懂教育，懂教育不一定会运用！懂心理学未必会
运用心理学，未必会自助助人！
Ø每个学生和教师，首先要成为一个心身健康的人？
1正视心理健康，心理健康是一种状态
传统的模式：健康无身体疾病、身体强壮
现代的模式：健康身体健康+心理健康+社会适
应
健康不是一种固定不变的状态：
Ø心理健康者不是不会生病，更不是一点心理问题都没有。
Ø心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同起来。
Ø心理健康、亚健康、心理障碍、心理疾病是一种连续的分布。
1正视心理健康，心理健康是一种状态
（一）教师心理健康是自我健康的需要
（二）教师心理健康是家庭和谐的需要
（三）教师心理健康对学生心理的影响
是多维度的，包括对学生的
人格、认知、情绪、意志、态度、
兴趣、行为习惯等诸多方面
1正视心理健康，心理健康是一种状态
心理健康的教师才能培养出身心健全的学生
Ø批评中长大的孩子，学会了责难
Ø敌意中长大的孩子，学会了争斗
Ø虐待中长大的孩子，学会伤害别人
Ø支配中长大的孩子，学会了依赖
Ø娇宠中长大的孩子，学会了任性
Ø否决中长大的孩子，他反对社会
Ø专制中长大的孩子，他喜欢反抗
02
教师心理健康问题的现状及表现
Teachersmentalhealthandmanagementofpressure
emotion
2教师心理健康问题的现状及表现
教