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汉语地名用字研究:基于CiteSpace的可视化分析视角.docx

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汉语地名用字研究:基于CiteSpace的可视化分析视角

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汉语地名用字研究:基于CiteSpace的可视化分析视角(1)........4

一、内容综述...............................................4

研究背景与意义..........................................5

研究目的和方法..........................................6

CiteSpace工具简介.......................................7

二、汉语地名用字概况.......................................7

汉语地名用字的历史演变..................................8

汉语地名用字的现状和特点...............................10

汉语地名中的通名与专名.................................11

三、CiteSpace可视化分析在汉语地名研究中的应用.............13

四、汉语地名用字的可视化分析..............................14

数据收集与处理.........................................15

关键词共现可视化分析...................................17

聚类分析...............................................17

五、汉语地名用字研究的发展趋势与挑战......................18

当前研究的不足之处.....................................19

未来的发展趋势和潜在研究领域...........................21

面临的挑战与应对策略...................................22

六、结论..................................................23

研究总结...............................................24

对汉语地名用字研究的展望...............................25

汉语地名用字研究:基于CiteSpace的可视化分析视角(2).......26

一、内容概括..............................................26

1.1研究背景与意义........................................27

1.1.1汉语地名用字研究的重要性............................28

1.1.2现有研究的不足与挑战................................28

1.2研究方法与工具........................................30

1.2.1CiteSpace软件介绍...................................31

1.2.2可视化分析方法概述..................................32

二、汉语地名用字研究综述..................................33

2.1汉语地名用字的基本特点................................34

2.1.1地名用字的规范与演变................................35

2.1.2地名用字的多样性与统一性............................36

2.2地名用字研究的主要领域................................37

2.2.1地名用字的语音学研究................................38

2.2.2地名用字的语义学研究................................40

2.2.3地名用字的形态学研究................................41

三、CiteSpace可视化分析在地名用字研究中的应用.............42

3.1数据收集与处理........................................43

3.1.1数据来源与选择................

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