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重庆大学新闻学院劳招聘真题2024
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。
A.教育为主，管理为辅
B.为学生服务理念
C.管理为主，教育为辅
D.学生自主发展
【答案】:B
2.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。
A.民族团结与社会和谐
B.社会稳定和经济发展
C.国家利益和民族团结
D.国家统一和领土完整
【答案】:C
3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内
A.理想信念教育
B.专业思想教育
C.基本理论教育
D.爱校教育
【答案】:C
4.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人()。
A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)
B.再次申请行政许可的时间
C.需要进一步补充哪些申报材料
D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
【答案】:D
5.教育法规的调整对象是()。
A.教育社会关系
B.教育物质关系
C.教育经济关系
D.教育思想关系
【答案】:A
6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。
A.教学手段
B.教学态度
C.教学组织形式
D.教学方式
【答案】:D
7.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是()。
A.教师对“差生”比对“优生”更关心
B.教师良好的仪表和生活作风
C.教师高尚的道德品质
D.教师言行一致
【答案】:A
8.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。
A.党委领导与校长负责的关系
B.行政与学术的关系
C.校长治校和教授治学的关系
D.教授治学与同行评议的关系
【答案】:B
9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是()。
A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
B.综合性的研究型大学
C.技能型大学
D.多科性或单科性的职业性技能型院校
【答案】:B
10.大学教师的能力包括()。
A.一般能力与教育能力
B.智力因素与非智力因素
C.学术能力与管理能力
D.学术能力与语言表达能力
【答案】:A
11.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。
A.完整性
B.稳定性
C.概括性
D.丰富性
【答案】:D
12.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是()。
A.知识感知
B.知识应用
C.知识理解
D.知识巩固
【答案】:C
13.下列不属于师爱特征的是()。
A.稳定性
B.原则性
C.职业对象性
D.广播性
【答案】:A
14.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。
A.关注生存阶段
B.关注提升阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段
【答案】:D
15.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。
A.教育对象的影响
B.教育原则的影响
C.社会生活和群体的影响
D.教育法规的影响
【答案】:D
【答案】:C
16.用我很平静来控制自己的愤怒，是属于()
A.自我激励
B.自我防御
C.心理换位
D.暗示
【答案】:D
17.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是()。
A.个体品德的发展受社会道德的制约
B.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约
C.社会道德的发展受公民品德的制约
D.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象
【答案】:A
18.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度，协调发展职业教育体系，实施以()以后为重点的不同阶段的教育分流，建立健全各类职业教育学校和培训机构。
A.大专
B.高中
C.初中
D.小学
【答案】:C
19.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
A.意义策略、组织策略和目标策略
B.再认策略、组织策略和意义策略
C.意义策略、组织策略和再认策略
D.再认策略、意义策略和组织策略
【答案】:D
20.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的()。
A.长期性
B.示范性
C.复杂性
D.创造性
21.由医疗实践中的问诊法发展来