Unit 4 Section B(1a-1e)教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx
Unit4SectionB(1a-1e)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册
主备人
备课成员
教学内容
本章节内容为2024-2025学年人教版八年级英语上册Unit4SectionB(1a-1e)。主要围绕“家庭”这一主题，学习家庭成员的称呼及介绍，包括父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。通过阅读短文，学生将掌握如何用英语介绍家庭成员，并练习使用相关词汇和句型。
核心素养目标
1.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下家庭成员的表达方式。
2.提升学生的语言运用能力，学会在真实情境中运用所学词汇和句型介绍家庭成员。
3.增强学生的语感，提高听力理解和口语表达能力。
4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动提高团队协作能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.家庭成员称呼的准确使用：重点在于学生能够正确识别并运用家庭成员的英语称呼。
2.家庭介绍句型的掌握：学生需要能够熟练运用句型来描述家庭成员。
难点：
1.家庭成员称呼的多样性：学生可能难以记住所有家庭成员的称呼。
2.在真实语境中运用句型：学生可能在实际交流中难以自然地使用所学句型。
解决办法：
1.设计表格，将家庭成员称呼与图片对应，帮助学生记忆。
2.通过角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中练习使用句型。
3.利用多媒体资源，如视频和音频，增加学生的听力输入，提高口语模仿能力。
4.分组活动，鼓励学生相互纠正和补充，共同进步。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解家庭成员称呼和句型结构，为学生提供语言知识框架。
2.情景教学法：创设真实家庭场景，让学生在情景中练习对话。
3.小组合作法：分组讨论家庭成员介绍，促进交流与合作。
教学手段：
1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭成员图片和句子，增强视觉效果。
2.视频教学：播放家庭生活片段，帮助学生理解语境和文化差异。
3.互动软件：使用英语学习软件，提供听力练习和口语练习环节。
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对家庭介绍的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们喜欢和家人一起度过时光吗？你们如何向别人介绍你们的家人？”
展示一些关于家庭的照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。
简短介绍本节课的主题“家庭介绍”，强调在英语中介绍家人的重要性，为接下来的学习打下基础。
二、家庭介绍基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解家庭介绍的英语表达方式、基本句型和常用词汇。
过程：
讲解家庭介绍的定义，包括家庭成员的基本称呼。
详细介绍家庭介绍中常用的句型和词汇，如“myfatherisadoctor”、“mymotherisateacher”等。
三、家庭介绍案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭介绍的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的家庭介绍案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如家庭成员的职业、性格等。
引导学生思考这些案例在现实生活中如何帮助人们更好地沟通和了解彼此。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员进行介绍，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
小组内讨论如何用英语介绍该家庭成员，包括使用哪些句型和词汇。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭介绍的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括家庭成员的介绍和特点。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭介绍在英语学习中的重要性。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括家庭介绍的基本句型、常用词汇和案例分析。
强调家庭介绍在英语交流中的实用性和重要性，鼓励学生在日常生活中练习和应用。
布置课后作业：让学生用英语写一段关于自己家庭介绍的短文，巩固所学知识。
七、课堂延伸活动（10分钟）
目标：提高学生的实际应用能力，拓宽英语学习领域。
过程：
教师提供一些关于家庭介绍的情景，如介绍家庭成员的爱好、职业等。
学生根据情景，用英语进行角色扮演，提高实际应用能力。
八、课堂总结与反思（5分钟）
目标：让学生反思本节课的学习收获，提出改进建议。
过程：
学生分享本节课的学习心得和收获，教师总结学生的表现。
教师鼓励学生提出对课程的建议和改进意见，共同促进课程的发展。
教学资