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2020初一语文下册教学计划
TeachingplanofthesecondvolumeofChineseinthefirstdayofthe
year2020
(工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-085109
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教学计划
2020初一语文下册教学计划
计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，
是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预
览无问题可下载打印或者改编使用。
2018初一语文下册教学计划(一)
光阴荏苒，在我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中时，感到一切都是新
的，以前的所有都化为一种努力的意识。经过上学期的工作，感觉初中生的语文
基础是非常重要的。其中语文学习兴趣也是必不可少的。因此，本学期着重从培
养学生兴趣入手，使学生爱上语文课，从而提高语文成绩。本学期的计划如下：
一、指导思想
转变思想观念，强化质量意识，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精
神，以新课改为契机，以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针，努
力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中学生。
二、教学内容分析
第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自
我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国
家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主
题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、
过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国
语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养
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教学计划
社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语
文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精
神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异
和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，
都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建
构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是
获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意
引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他
们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设
计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研
究过程，培养创新精神。
第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习
语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，
语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外
和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。
可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生
学习。