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附件1中国民航大学研究生课程教学大纲 - 飞行仿真技术课程教学大纲.doc

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《飞行仿真技术》教学大纲

课程英文名称

FlightSimulationTechnology

开课院系

航空工程学院

课程类别

学科选修课

授课对象

学术型、专业型

授课方式

1.讲授类2.研讨类6.前沿类

课程总学时

36

课程总学分

2

开课学期

2

适用专业

航空宇航科学与技术、机械工程、航空工程

预修课程

空气动力学,飞机结构与系统,燃气涡轮发动机原理,数值分析

主讲教师1

王辉

职称

教授

主讲教师2

彭捷

职称

讲师

课程简介(500字以内):

课程内容包括:飞行模拟仿真问题的提出、历史背景及基本理论。飞机主要系统的仿真机理和方法、研究现状分析。飞行实时仿真的工程关键性实际问题。包括多余力抑制技术、运动系统的洗出算法以及视景系统的边缘融合技术等。

课程性质包括:本课程是从是飞行仿真研究的一门重要专业课,是人机与环境工程专业方向的主干课程之一。本大纲适用于研究生的教学。

课程教学目标与基本要求:

了解实时仿真系统的基本理论。了解飞行实时仿真系统的基础理论。了解飞行仿真建模与数据库。掌握飞行动力学仿真、飞机系统仿真、运动仿真、操纵负荷系统仿真和视景系统仿真的基本理论和方法。掌握教员台控制系统的基本原理和控制方法。

熟悉典型飞行模拟机,熟悉典型飞行模拟机内部结构。

课程考核方式和成绩计算评定:

1.考核方式:考试();考查(√)

2.成绩评定:

总评成绩构成:平时考核(15)%;中期考核(0)%;期末考核(85)%

平时成绩构成:考勤考纪(33.3)%;作业(66.7)%;读书报告()%

实践环节()%;其他()%

课程内容及详细教学计划:

授课内容(细化到章、节、目)

教学目标

授课模式(指传统讲授、讨论、多媒体教学等)

1绪论:

1.1系统仿真技术的定义和分类

1.2实时仿真系统的组成、原理和特点

1.3实时仿真系统的国内外发展概况

1.4飞行实时仿真系统的组成及原理;

1.5飞行实时仿真系统的功能;

1.6飞行实时仿真系统的基本性能。

了解系统仿真技术的定义。

了解仿真的分类。

了解实时仿真系统及国内外发展概况。

掌握实时仿真系统的组成、原理及基本功能。

了解实时仿真系统的基本性能。

传统讲授、讨论、多媒体教学等

2飞行仿真建模与数据库

2.1数学模型;

2.2坐标轴系和符号;

2.3数据预处理及函数生成;

2.4飞行仿真数据库;

2.5建模与仿真的VVA

了解飞行仿真模型的组成。

了解模块化、层次化建模方法。

了解坐标轴系概念和符号的意义。

掌握VVA的概念。

传统讲授、讨论、多媒体教学等

3飞行动力学仿真

3.1飞行动力学方程

3.2飞行仿真系统模型

3.3气动数据的表达形式

3.4数值积分算法

熟悉飞行动力学方程。

掌握飞行系统仿真模型。

了解气动数据的表达形式和数值积分算法

传统讲授、讨论、多媒体教学等

4飞机系统仿真

4.1飞行仪表仿真;

4.2无线电通讯与无线电导航系统仿真;

4.3惯性导航系统仿真;

4.4飞机管理系统仿真;

4.5自动飞行系统仿真;

4.6发动机仿真。

了解飞机仿真仪表、仪表结构及驱动方式。

掌握导航参数定义。

了解无线电通讯和导航仿真方法。

了解惯性导航的组成及原理。

了解飞行管理计算机系统仿真方法。

掌握自动飞行系统的组成、原理及仿真方法。

掌握发动机组成、原理及仿真方法。

传统讲授、讨论、多媒体教学等

5运动系统

5.1运动系统功能与分类;

5.2六自由度运动系统组成、仿真动感及性能指标;

5.3系统驱动信号形成;

5.4实例介绍

了解运动系统的功能与分类。

掌握六自由度运动系统的组成、仿真动感、指标要求。

掌握运动系统驱动信号的流程及仿真方法。

传统讲授、讨论、多媒体教学等

6.操纵负荷系统

6.1操纵负荷系统发展历程

6.2系统的数学模型及仿真方法

6.3操纵负荷系统组成及工作原理

6.4实例介绍

了解操纵负荷系统的发展历程。

掌握数学模型的建立及仿真方法。

熟悉系统组成及工作原理

传统讲授、讨论、多媒体教学等

7视景系统

7.1选用和设计视景系统时考虑的因素;

7.2计算机成像系统的基本原理与算法;

7.3成像系统的基本配置与技术;

7.4光学显示系统;

7.5典型系统举例。

了解视景系统的发展历史。

掌握分辨率、视场、亮度、刷新率、更新率等基本概念。

掌握计算机成像的基本原理与算法。

了解成像系统的配置与技术。

了解光学显示系统。

传统讲授、讨论、多媒体教学等

8音响系统

8.1音响系统建模、应用;

8.2音响发生器原理。

了解仿真音响的类型,音响生成过程。

掌握音响系统工作原理。

掌握音响系统建模方法。

传统讲授、讨论、多

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