附件1中国民航大学研究生课程教学大纲 - 空气动力学课程教学大纲.doc
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《空气动力学》教学大纲
课程英文名称
Aerodynamics
开课院系
航空工程学院发动机系
课程类别
学科基础课
授课对象
学术型、专业型
授课方式
1.讲授类2.研讨类
课程总学时
54
课程总学分
3
开课学期
1
适用专业
航空宇航科学与技术、航空工程
预修课程
工程热力学
主讲教师1
曹惠玲
职称
教授
主讲教师2
曲春刚
职称
讲师
课程简介（500字以内）：
空气动力学是航空宇航科学与技术学科研究生的学科基础课，同时也是航空工程学科研究生的学科基础课。开设本课程，意在使飞机和发动机方向的学生掌握空气及气体流动的基本规律，理解飞机飞行中空气的流动规律及作用，理解发动机工作中气体流动的规律及作用，为进一步学习飞机的飞行原理和发动机原理打下坚实的理论基础。
课程教学目标与基本要求：
课程的教学目标：使学生理解空气（气体）动力学的基本概念及基本定律，掌握空气（气体）流动过程中在不同影响因素下的运动及受力规律。
基本要求：
1.理解空气（气体）动力学的基本原理；
2.清楚空气（气体）流动过程中的各种影响因素及性能变化；
3.能够应用基本原理对飞机（发动机）的空气（气体）流动过程进行基本的动力学分析。
课程考核方式和成绩计算评定：
1．考核方式：考试（√）；考查（）
2．成绩评定：
总评成绩构成：平时考核（30）％；期末考核（70）％
平时成绩构成：考勤考纪（33.3）％；作业（33.3）％；平时测验（33.3）%
课程内容及详细教学计划：
授课内容（细化到章、节、目）
教学目标
授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学等）
1、第一章空气动力学基本概念：研究对象，研究方法，连续介质假设,气体的压缩性和粘性
了解空气的基本属性
讲授、讨论
2、流体运动的数学描述方法:拉格朗日法，欧拉法
了解研究流体运动的两个基本方法，并进行相应的基本计算
讲授、讨论
3、第二章流体运动基本方程：体系、控制体、雷诺输运方程，连续方程
理解控制体及输运方程的基本概念；理解连续方程的概念，并能运用基本概念进行基本计算
讲授、讨论
4、动量方程
理解动量方程的概念，并能运用基本概念进行基本计算
讲授、讨论
5、能量方程，贝努力方程
理解能量方程的概念，并能运用基本概念进行基本计算
讲授、讨论
6、第三章：气体参数与气动函数：音速和马赫数
理解音速和马赫数的概念、影响因素，掌握空气音速和马赫数的计算
讲授、讨论
7、滞止参数，临界参数和速度系数
理解滞止参数、临界参数和速度系数的概念、影响因素，掌握基本的计算
讲授、讨论
8、气体动力学函数
理解气体动力学函数的基本概念，并能够运用其进行气体流动分析及基本计算。
讲授、讨论
9、第四章膨胀波与激波:微弱扰动在气流中的传播，膨胀波：形成特点，普朗特－迈耶流
掌握微弱扰动的特点和传播规律，掌握波前波后气流参数的计算
讲授、讨论
10、微弱压缩波，波的相交与反射
掌握微弱压缩波的特点和传播规律，掌握波前波后气流参数的计算；掌握波的相交与反射规律
讲授、讨论
11、正激波形成，基本方程，前后参数变化公式计算，正激波表
掌握正激波的形成、特点和基本计算
讲授、讨论
12、斜激波形成，基本方程，斜激波图线，用正激波表计算斜激波
掌握斜激波的形成、特点和基本计算
讲授、讨论
13、第五章变截面管流:截面积变化对气流参数的影响，收缩喷管,壅塞
了解截面积变化对气流流动的影响，掌握收缩喷管前后气流参数的计算；理解壅塞的概念
讲授、讨论
14、拉瓦尔喷管：喷管中的流动趋势，四种流动类型
了解拉瓦尔喷管的特点，掌握各截面气流参数的计算；
讲授、讨论
15、不同外界条件下的流动，划界限总压，四种流动类型
了解不同的影响因素下气体的流动规律及拉瓦尔喷管的工作状态
讲授、讨论
16、第六章等截面摩擦管流：:基本方程，范诺线，计算公式，函数表
了解摩擦对气流流动的影响，掌握摩擦管前后气流参数的计算；
讲授、讨论
17、摩擦壅塞：亚音速壅塞，超音速壅塞，有关计算
理解摩擦壅塞的概念以及亚音速壅塞和超音速壅塞的区别，掌握基本计算
讲授、讨论
18、第七章换热管流:基本方程，瑞利线，换热管流计算，函数表
了解换热对气流流动的影响，掌握换热摩擦管前后气流参数的计算；
讲授、讨论
19、换热壅塞：亚音速壅塞，超音速壅塞
理解换热壅塞的概念以及亚音速壅塞和超音速壅塞的区别，掌握基本计算
讲授、讨论
20、第八章粘性流基础:层流和紊流，沿程损失计算
理解气流粘性对气流流动的影响，掌握沿程损失计算方法
讲授、讨论
21、局部损失计算，附面层概念
掌握局部损失计算方法，理解附面层概念
讲授、讨论
22、第九章飞机的空气动力机翼的组成，翼型和