精品解析：山东省济南市第一中学2024-2025学年高一下学期3月学情检测生物（等级）试题（原卷版）.docx

济南一中2024级高一第二学期3月学情检测

高一生物试题（等级考）

说明：本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为第1页至第6页，共30题，第Ⅱ卷为第6页至第7页，共2题。请将答案按要求填写在答题纸相应位置，答在其它位置无效，考试结束后将答题卡上交。试题满分100分，考试时间60分钟。

第Ⅰ卷（共60分）

一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分）

1.下列有关减数分裂过程的顺序，正确的是（）

①形成四分体②同源染色体分离，非同源染色体自由组合③四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生互换④细胞质分裂⑤联会⑥DNA复制⑦姐妹染色单体分开⑧着丝粒分裂

A.⑥⑤①③②④⑧⑦④ B.④⑥③②⑧⑤⑦①④

C.⑥⑤③⑧④⑦②①③ D.②①③④⑤⑧⑥⑦④

2.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列有关叙述正确的是（）

A.图中①②③细胞中染色体与DNA分子的数量比都为1：2

B.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体

C.图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①

D.④细胞中染色体与DNA分子的数量比为1：1

3.某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①-④表示染色体，a-h表示染色单体。下列叙述错误的是（）

A.图示细胞为初级卵母细胞，所处时期为减数第一次分裂前期

B.a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16

C.该细胞的核DNA分子数是染色体数的2倍

D.减数第一次分裂后期，①与②先分离再与③或④自由组合

4.研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图(仅示部分染色体)，图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA分子的数目比。下列叙述正确的是（）

A.图1细胞为处于减数分裂1后期的初级精母细胞

B.若图2细胞来自图1细胞，则其产生的子细胞是卵细胞和极体

C.图3中B→C的原因是DNA复制，E→F的原因是膜向内凹陷缢裂

D.图1细胞处于图3中的CE段，图2细胞处于图3中的FG段

5.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性具有十分重要的意义，下列有关叙述正确的是（）

A.玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对

B.受精作用进行时，精子除头部外都进入卵细胞内

C.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

D.减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使合子中染色体数目恢复

6.下列关于遗传学概念和遗传规律的叙述中，错误的是（）

A.兔的白毛和黑毛、狗的直毛和卷毛都是相对性状

B.进行“性状模拟分离比”实验时，两桶中球的数量可以不相等

C.两亲本杂交，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离

D.“遗传因子在体细胞中成对存在”属于孟德尔对一对相对性状实验提出假说的内容

7.豌豆的紫花对白花为显性。两紫花豌豆杂交，F1中既有紫花豌豆又有白花豌豆。现去掉F1中的白花豌豆，则自然状态下F2的表现型比例为

A.1:1

B.3:1

C.5:1

D.9:6

8.某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为（）

A.3∶3∶1 B.1∶2∶0 C.1∶2∶1 D.4∶4∶1

9.等位基因A．a为于一对同源染色体上，让种群中基因型为Aa的个体相互交配，所获得的子代性状分离比为1：1，下列解释中最可能的是（）

A.基因A对a为不完全显性 B.种群中存在杂合致死现象

C.含基因A的雄配子不能受精 D.含基因a的雄配子不能受精

10.某种花的颜色受一组复等位基因D+、D、d控制（D+对D、d为显性，D对d为显性），其中基因D+控制红色花性状，基因D控制粉色花性状，基因d控制白色花性状。下列说法错误的是（）

A.基因D+、D、d的遗传遵循基因分离定律

B.红色花和粉色花的基因型分别有3种和2种

C.红色花与粉色花杂交后代可能出现三种花色

D.杂合个体相互杂交的后代性状分离比为3：1或1：1

11.关于孟德尔相对性状的遗传实验及基因分离和自由组合定律的叙述，正确的是（）

A.孟德尔杂交实验中，重组类型即F2中与F1性状不同的类型

B.受精时不同类型的雌雄配子随机结合就是自由组合

C.自由组合定律的细胞学基础是减数分裂时非同源染色体的自由组合

D.基因分离定律的细胞学基础是减数分裂时姐妹染色单体分离

12.D、d和T、t是两对独立遗传的等位基