小学三年级语文试卷分析 (一).pdf

小学三年级语文试卷分析表.doc 二年级语文学科试卷分析表 2014年12月学校班级应考人数59缺考人数0成绩分布100分人数90-99分人数85-89分人数70-84分人数60-69分人数60分以下人数最高分数最低分数平均分数优秀率(%)合格率(%)3482 3 2 1100 5393 86%98%各题失分情况分析1.第一题听力极个别出现错误，原因在于不认证听老师读听力。 2.第二题学生能保证全对，但字体的书写还有进步的空间。 3.第三题看图写字词失分率较高，原因在于对图的理解有偏差，字没

2017-04-26 约字 2页立即下载

小学三年级语文试卷分析..doc 小学三年级语文试卷分析 ? 为检验课改实施水平，了解新课程下学生知识、能力等方面的达成情况，进一步引导教师反思教学工作，促进学生和谐发展。我们于1月12日对全县三年级进行了学科调研测试，现对测试情况作一简要分析。基本情况本次调研测试全县应参加考试人数5326人，实参加考试人数5287人，均分75.82分，及格率89.19%。从整体情况看来，学生语文素养呈可喜的上升趋势。试题特点 ??? 三年级为中年级，尤其是第一学期，这种过渡性很关键,因此本次命题既遵循《语文课程标准》的要求，又关注中年级过渡期学生的思维特点与知识储存量，依据教材而不拘泥于教材，力求把基础知识与基本技能的考察相结合，把课内知

2016-12-20 约3.24千字 7页立即下载

小学三年级语文试卷分析.doc 小学三年级语文试卷分析 小学三年级语文试卷分析 小学三年级语文试卷分析 小学三年级语文试卷分析 一、试卷特点。 三年级语文试卷,覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容得理解，主旨得把握，语言得积累运用,阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生得双基,又考查了学生得学习习惯。较为充分得考查了学生综合运用语言得能力。二、答卷情况。（一)选择正确得读音。本题意在考查学生对要求会认得字得掌握情况。得分率90%以上。错误多出现在“嫉”和“咆”。（二)看拼音写汉字。本题既考查学生对要求会写得字得掌握情况，又考查了学生得书写习惯。得分率

2025-03-23 约6.39千字 17页立即下载

小学三年级语文试卷分析.docx 小学三年级语文试卷分析 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小学三年级语文试卷分析 小学三年级语文试卷分析（一）一、试卷特点。 三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。二、答卷情况。（一）选择正确的读音。本题意在考查学生对要求会认的字的掌握情况。得分率90%以上。错误多出现在“嫉”和“咆”。（二）看拼音写汉字。本题既考

2019-03-02 约6.81千字 17页立即下载

界首中心小学三年级语文试卷分析.doc 界首中心小学三年级语文试卷分析 分析人：陆桂国本次期，语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。一、基本情况三年级本次检测参考人数2人，，格人数人，优秀人数人，优秀率%。尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。1、要考查的字词、字音，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。得分看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二

2017-08-07 约1.85千字 3页立即下载

小学三年级语文上册期末试卷分析.doc 小学三年级语文上册期末试卷分析 小学三年级语文上册期末试卷分析 一、试卷特点：本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。二、测试情况： 三年级共10人，九人参加考试。五个人及格，四个人不及格。总体看,测试结果一般。三、答卷情况。（一）、基础知识： 1、看拼音写词语。让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较好。 2、比一比，组成词语和照样子写词语，这两题得分率较好，体现出学生在词语方面掌握较好。

2017-01-09 约1.32万字 37页立即下载

小学三年级上学期语文期末试卷分析.docx 第一学期期末质量检测 三年级语文学科试题及试卷分析一、试题分析（一）试题质量分析 1、题型比例分析题型积累运用阅读习作比例 55% 20% 25% 其中，“积累运用”中包括有：看拼音写词语、比较组词、给字选择注正确读音、补充词语、按要求写句子、按课文内容填空等，题型全面。“阅读”则是对课内的补充与延伸，是对学生综合运用能力的考查。“习作”一题范围较广。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神

2020-02-21 约2.84千字 10页立即下载

(小学三年级语文期末试卷分析.doc 小学三年级语文期末试卷分析 　　本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：　　一、试卷基本情况　　试卷就从听力、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。　　本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评有听力：听写词语、格言，听短文作答，短文以小动物为题材，学生很感兴趣，有亲切感。积累

2017-01-15 约1.21万字 15页立即下载

小学三年级语文上册期中试卷分析优秀.pdf 小学三年级语文上册期中试卷分析优秀 小学三年级语文上册期中试卷分析优秀在学习、工作中，我们经常跟试卷打交道，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的小学三年级语文上册期中试卷分析优秀，希望对大家有所帮助。 小学三年级语文上册期中试卷分析优秀1 本学期的期中考试结束了，这是学生进入中年级后的一次综合考试，从同学们的成绩来看，部分同学都能很快适应中年级的学习节奏，但是成绩不容乐观，现将本次期中考试的试卷情况、同学们的答题情况以及考试成绩情况做以仔细分析，并总结如下：一、学生情况分析：

2024-08-03 约6.04千字 8页立即下载

小学三年级语文期中试卷分析.pdf 小学三年级语文期中试卷分析--第1页 小学三年级语文期中试卷分析 小学三年级语文期中试卷分析 在平平淡淡的日常中，我们都要用到试卷，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。什么样的试卷才是好试卷呢？下面是小编为大家收集的小学三年级语文期中试卷分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学三年级语文期中试卷分析1 一、试卷分析 “语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本

2024-09-11 约5.49千字 5页立即下载

小学三年级语文期中试卷分析.doc 小学三年级语文期中试卷分析 2011—2012学年期末考试已经结束，小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文，供大家参考！希望大家继续关注新东方网小学频道。一、命题情况分析本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的掌握、应用情况。整张试卷难易适度，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。准确把握了本册教材的知识点，而且有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。二、考试实施方式本次测试严格遵照区教育局统一安排，依照区要求制定了我校更细致的评分标

2017-01-12 约2.42万字 46页立即下载

(小学语文三年级试卷质量分析.doc 小学语文三年级试卷质量分析 (2007-07-07 22:19:03) 转载▼ 横街镇小学三年级语文教学质量分析基本内容我镇本年级参加测试的总人数有４１１人，其中得满分的有０人，85--99分的有　人，80-84分的有　人，60-79分的有　人，21-59分的有　人，20分以下的有　人；及格率为　%，优秀率为　% 得分最高的题目成功的经验（１）第三大题。正确率达到　95　％。（1）在平时的教学中，基础知识抓得比较扎实，因此在这次考试中，学生的基础知识部分得分率较高；（2）本次考试，学生所写的文章内容在取材上面很广，比较好。因此我们认为，在做文章方面，平时经常性的做一些

2017-01-18 约1.03万字 17页立即下载

(小学语文三年级期中试卷分析1.doc 三（3）班期中工作小结（2011——2012学年度第一学期）紧张的期中考试已经结束，回顾这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主能力，勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下：　　一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常》对学生进行美育教育，让学生不讲脏话，尊敬长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲讲礼貌的好学生。　　二、思想教育方面，着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结一致，互相帮助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。　　三、建立、平等的师生关系。在教学中的因

2017-01-26 约5.98千字 7页立即下载

(小学语文三年级上册第一单元试卷分析.doc 小学语文三年级上册第二单元试卷分析 繁阳镇甑山小学查君书本单元试卷的命题是依照小学语文课程标准，结合教材内容，促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。一、试卷说明 1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上有了明显的变化。试卷的内容更加侧重对学生的综合能力的考察，试题也更加强了对学生全方面思维能力的拓展。 2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，整体来说难度中等偏上，也许是因为学生的思维能力拓展的不到位

2017-01-17 约3.85千字 6页立即下载

小学语文三年级上册第一单元试卷分析.doc 小学语文三年级上册第二单元试卷分析 繁阳镇甑山小学查君书本单元试卷的命题是依照小学语文课程标准，结合教材内容，促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。一、试卷说明 1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上有了明显的变化。试卷的内容更加侧重对学生的综合能力的考察，试题也更加强了对学生全方面思维能力的拓展。 2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，整体来说难度中等偏上，也许是因为学生的思维能力拓展的不到位

2017-08-07 约3.84千字 6页立即下载