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小学三年级语文《荷花》教案
【篇一】小学三年级语文《荷花》教案
教学目标】
1、学习本课的16个生字，能正确读下列词语：
荷花，清香，挨挨挤挤，碧绿，莲蓬，破裂，仿佛，
舞蹈，翩翩起舞，蜻蜓等。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分,
培养积累语言的良好习惯。
3、观察图画，结合课文中描
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小学三年级语文教案《荷花》.doc
小学三年级语文教案《荷花》
这是一篇抒情的写景物的文章，作者通过对荷花细致的描写，体现了荷花的美丽。在教学中我闻荷花、看荷花、赞荷花、变荷花又回到看荷花这样的思路来进行教学，让学生在学习的过程中，对文章的脉络有一个清晰的了解。
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会课文中的生字新词。
3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。
4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。
教学时间： 两课时
第一课时
教学目标
1、初读课文，读准字音，读通句子。
2、学会课文中的生字新词。
3、初步体会荷花的美。
教学过程
一、导入
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三年级语文下册_荷花_教案.ppt
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 作者：杨万里 江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 出自《江南》汉．乐府 【采莲曲】 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 荷 花 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 翩翩起舞 范读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿
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苏教版三年级语文荷花教案.doc
教案
4 荷 花
教学
要求
1.学习本课生字,能正确书写。能联系上下文理解重点语句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解有生字组成的词语。
3.欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。
重点
难点
理解课文内容,欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。
教学
课时
两课时。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。[句导读：“一……就……”连接的句子，体现了荷花的香味很浓。]我赶紧?往荷花池边跑去。[①我是怎样看荷花的？你从哪个地方看出来？]
段导读：我闻到荷花的清香，迫不及待地来到荷花池旁。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。[句导读：
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三年级下册的语文教案 荷花.doc
?三年级下册语文教案——荷花
教学目标：
1.知识与技能：通过学习课文，学生能够认识并理解荷花的相关词语，掌握生字的读音和书写。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、观察等方式，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3.情感态度与价值观：通过学习课文，学生能够体会荷花的美丽，培养审美情趣，激发对生活的热爱。
教学重点：
1.生字词的学习与掌握。
2.理解课文内容，体会荷花的美丽。
教学难点：
1.生字词的认读和书写。
2.课文中所描绘的荷花形象的感知和理解。
第一章：导入
教学内容：
1.引导学生观察荷花的图片，激发学生对荷花的兴趣。
2.教师简要介绍荷花的生长环境、特点等。
教学过程：
1.展示
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三年级语文下册《荷花》教案.doc
PAGE \* MERGEFORMAT
PAGE \* MERGEFORMAT 21
荷 花
教材分析
《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。
教学目标
1．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。
2．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，课文最后两段能背诵。并通过补充
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新苏版三年级语文荷花教案.doc
WORD格式 编辑整理
专业知识分享
4 荷 花
教学
要求
1.学习本课生字,能正确书写。能联系上下文理解重点语句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解有生字组成的词语。
3.欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。
重点
难点
理解课文内容,欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。
教学
课时
两课时。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。[句导读：“一……就……”连接的句
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三年级语文下册《荷花》教案.doc
荷花（第二课时）
教学目标：
1．能边读课文边想象画面，体会文中优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。
2．能仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。
3．背诵第2～4自然段。
教学重点：
能边读课文边想象画面，体会文中优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。
教学难点：
能仿照课文第2自然段写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。
教学课时：一课时
复习导入
复习词语；文章脉络。
学习课文3--5自然段
1.齐读课文。思考：你从哪些句子体会到了这一池荷花是一大幅活的画？
练习第5题：理解该句子。
2.配乐读第4段。个别读，齐读，看视频动画背诵
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2024年三年级语文《荷花》教案.pdf
2024年三年级语文《荷花》教案小学三年级语文《荷花》
教案
作为一位杰出的数职工，时常要开展教案准备工作，教案是备向堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的三年级语文《荷花》教案小学三年级语文《荷花》
教案，欢迎大家分享。
三年级语文《荷花》教案小学三年级语文《荷花》教案1
教学目标：
认知目标
1、会认会读生字。掌握莲蓬、饱胀、挨挨挤挤等词语；
2、读懂文内容。
能力目标
通过看图说话、写话的练习，提高语言的运用能力；
情感目标
通过看图，读文，展开想象，品味词句去欣赏荷花的美，从而加强语感的训练，提高学生的
审美情趣，激发热爱大自然的情感。
教学重、难点：
通过看图,
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三年级语文：《荷花》教案_1.pdf
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《荷花》教案
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《荷花》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1.认
①会认会读生字。掌握”莲蓬、饱胀、挨挨挤挤”等词语；
②读懂课文内容。
2.能力通过看图说
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三年级语文S版上册教案荷花塘2.doc
2013年下期三年级小学语文教学计划
一、教材内容
本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。
二、教学目标
本册教材要完成以下教学任务：
1．识字与写字
（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
（2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。
（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。
2．阅读
（1）用
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小学三年级荷花的教案 荷花教学设计.doc
小学三年级荷花的教案 荷花教学设计
导读：就爱阅读网友为您分享以下“荷花教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
一、复习导入
在昨天的学习中，我们了解了课文的基本内容和叶圣陶老先生的一些资料，今天的语文课，我们继续来学习《荷花》这篇课文。请同学们自由朗读课文第一自然段，思考：文中的“我”是什么时候在什么地方看荷花的？“我”为什么要看荷花？（ppt出示问题）
一、 学习第二段
1.学习“荷花”部分
过渡：荷花散阵阵清香，“我”不由自主地往荷花池边跑去了，同学们，你们想和“我”一起去看荷花吗？ppt出示荷花图片。谁来说说你看到的荷花是什么样子的？（点名交流，教师
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小学语文三年级下册《荷花》.ppt
荷花PART1荷花清香莲蓬碧绿破裂仿佛衣裳舞蹈翩翩起舞挨挨挤挤蜻蜓饱胀仿佛fú随风飘动suípiāo舞蹈dǎo挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。莲蓬：莲花开过后的花托，到圆锥形，里面有莲子。饱胀：饱满得发胀。破裂：开裂；破损开裂。本领：技能，能力01清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。添加标题02本段第一句向我们交代了什么？添加标题03交代了时间、地点和人物。添加标题04“一进门就闻到一阵清香”这句话从侧面反映出荷花之多之香。添加标题05返回添加标题荷花已经开了不少了。荷叶挨埃挤挤的像个碧绿的大圆盘第一章节“冒”用得真好。添加标题白荷花在这些大圆盘之间冒
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小学三年级语文荷花.ppt
荷花
荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的_________，露出____________。有的_________，看起来__________。
我__________地看着满池的荷花。
看到这么美的景色，我真想______！
作业:必做题：有感情地背诵课文。阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。选做题：选一种你自己最喜欢的荷花,把它画出来。
01荷叶挨挨挤挤的，像一个02个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿
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小学语文三年级课件 荷花.ppt
* 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng）得马上要破裂似的。 白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间 冒出来,仿佛想—————。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的
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小学三年级语文《荷花》.pptx
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